2016届中考英语口语复习专题(全国通用)-英语自然拼读()4调研报告.ppt

主讲教师：王克平;earth nurse skirt learn her word;Read the words;音节 音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。 在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[?]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。 英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。;开音节： a) 以“（ 元音）+（辅音）+（不发音的e）”结尾的音节 ，叫相对开音节。 name, bike, home, due, plane, shine b) 以一个发音的元音字母结尾的音节，叫（ ）。 he, go, hi, do, be, tree, three, hello;闭音节:以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节，全称重读闭音节。例：map，desk，is。在重读闭音节中元音字母读做短元音。;后元音 [a:] [?] 的学习 ;发音方法描述： 发此音时，嘴巴尽量张大，舌后略为抬高，舌身放平向后缩，舌尖离开下齿，双唇自然张开.口腔肌肉绷紧，发长音。 *发音联想： 这个音就像我们去看口腔科时医生让我们发的“啊”音一样。; 发这个音的字母和字母组合 a一last，glass ar一tar，smart al一calf，behalf er一clerk　au一aunt ear一heart ;听音标应跟读： [a:] [a:t] [ba:] [gla:s] [fa:e?] [la:st] [a:mi] [pa:m] [a:m] [fa:m];after 之后 ask 问 march 前进 class 班级father 父亲bark 吠声fast 快速的　card 卡片hard 硬的　 pass 通过 banana 香蕉 car 汽车 parcel 包裹large 大的 mark 标识 farm 农场 last 最后 cast 演员表 arm 胳膊bar 酒吧 　 ;1.a large farm大农场 2.park the car停车 3.do harm to the heart对心脏有害 4.have the last laugh获得最后的胜利 5.a fast car一辆跑得快的车 ;1.The park is far from the farm.公园离农场很远。 2.The dog is barking in the dark.那只狗在黑暗中不停地叫。 3.He will go to the garden after class.他课后会去公园。 4.Mark is the father of Karl.马克是卡尔的父亲。; There are artful artists and awful artists，Although there are a lot of artful artists，awful artists occur often. 有好的艺术家,也有糟糕的艺术家。虽然有很多好的艺术家，但糟糕的艺术家却处处可见。 ;1).根据发音，在发[a:]音的字母下划横线。 　star　 part 　fast 　art dance scarf start　　bar large　 mask ;2).根据发音，将带[a:]音的单词找出来。 gas　 target　　barber cargo　　War　　start flat　bark　　flag　　mark ;发音方法： 发此音时，上下唇及上齿微张，脸部肌肉放松，舌尖轻轻抵住下齿龈，然后振动声带。 *发音联想： 大部分人受到汉语“啊”的影响，很容易把[?]和[ɑ:]弄混。其实[?]的发音要弱于[ɑ:].且和[a]的发音在很多时候非常相似.[?]一般出现在单音节词(如：but)或者有两个音节以上但重读的音节中(如：study。而[a]多出现在有两个音节以上但非重读的音节当中(如：ago)。 ; 常用见发[?]音字母或组合 o一some come u一 ; 发【 ?】的字母与字母组合有： o: come some nothing other love co