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第十三课《现在几点》实验课题演示一、教学目标复习数字1-12的认知认识单、偶数1、3、5…/2、4、6….听懂整点、半点、一刻、三刻的时间表达，懂得看时钟行为：懂得守时、珍惜光阴二、特别教具数字卡（1-12）单数用粉绿色偶数用粉红色时钟《明日歌》的歌词用袋子装1-12的数字卡123465三、教学过程具体方法教师活动运用方法时间分配学生活动1）引入课题学生未进入课室前，老师先将数字卡贴在学生的座位下15分钟用手势复习1-10，找出座位下的数字卡寻宝活动替数字找朋友2）指导启发式a.你几点钟起床b.你几点钟上学c.你几点钟吃晚饭d.你几点钟睡觉把时钟挂在白板上,教学整点说法和半点的说法提问讨论师生互动10分钟老师教时间的读法，学生跟着说；3)指导启发式区别”四”和”十”、“两”的读音。儿歌：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四读成四十，也不要把四十读成十四侥口令10分钟学生读四和十的侥口令；让学生上台拔钟并问几点了？具体方法教师活动运用方法时间分配学生活动4）引入学习生字：现、几、点、半老师先在白板上面示范，学生用手跟着写，接着让学生数笔划，然后让学生在白板上写，下面的学生看台上的学生写得对否，如错，知道错在哪，强调写字的顺序。区别“几”与“儿”的写法。写字练习10分钟学生用新字组词：现在、几点、几个、几岁、几口、几只、点心、半个、一半用以上的新词造句，知道其词语的用处。5）时间的其他表达1：15一点一刻1：30一点三十分1：45一点三刻（差一刻两点）老师示范朗读法10分钟口头回答6）复习1-60的数数如：4：544：574：59的读法老师示范朗读法5分钟口头回答具体方法教师活动运用方法时间分配学生活动7）行为教学珍惜时间，守约，理解：一寸光阴一寸金。读儿歌：《明日歌》派发歌词:明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。单偶数分组比赛分组比赛10分钟单数偶数俩组比赛唱《明日歌》谢谢!