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院校警卫述职报告 ××高职院校分院2014述职报告 述职述廉报告 根据学院《关于做好2014年度中层干部考核工作的通知》精神，现将本人一年来的学习、工作和廉洁自律情况述职如下： 一、基本任职情况 本人2014年3月中旬被任命为分院副院长，主管分院教学工作。分管文理教研室。2014年9月分院党支部书记赴南疆任职，接管分院工会工作。 二、业务工作 （一）教学管理与教学改革 第一，教学管理进一步规范，日常教学工作井然有序。 一是加强对各教学环节的管理和质量监控，确保日常教学工作的有序进行。制、修订了《人文分院教师教学工作考核评分表》、《人文分院听课制度》、《人文分院期末考试制卷、阅卷规范》等相关规章和管理办法。 二是深化教学管理与学生管理的联动机制，实行三级监督机制。任课教师每周如实填写教学日志中的学生到课情况，学生辅导员每天教室、宿舍巡查，教学管理人员不定期检查。强化学生的纪律管理，营造了良好的学习氛围。 三是进一步夯实基础管理，落实工作责任。今年有两名新任命的教研室主任参与了分院的教学管理。分院每周五下午两节课后召开分院教研室主任会议。传达学院教务处布置的各项任务，反馈分院一周的教学情况，安排下一周的工作任务。 四是落实领导、教师听课制度，积极开展教师听课评课活动，分院教师一年听课6次，被听6次，互相学习，取长补短。 五是利用教研活动，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，提升教研活动质量，促进教师科研能力的提高，努力提高教学质量。 六是举办师生教学座谈会2次，了解学生对教师教学的意见和要求并及时采纳学生提出的好的意见和建议。 七是参与学院的教学运行日常检查，根据教务处安排，分院每个单周五配合教务处对教师到课情况、学生迟到情况进行检查登记，截止目前共检查8次。 第二，积极开展教学改革，努力提高教学效果与教学质量。 一是以教学方法探索研究为途径积极进行课程建设并取得了较好成绩。1名教师参加学院“优秀教学成果空间展示活动”获得三等奖，并参加了全国信息化教学设计大赛。2名教师申报的微课程在第一批立项并通过验收。第二批微课程6名教师申报获得立项。在立项的微课程评比中，1名教师获一等奖，1名教师获二等奖，3名教师获三等奖。 二是预科汉语进一步深化分类分层教学，在5月中旬MHK