高考历史之现代世界宏观把握资料.ppt

考试说明现代世界部分解读 一、现代世界部分考纲与考核要求 （一）第一次世界大战;（二）凡尔赛—华盛顿体系下的和平 ;（三）俄国十月革命与苏联社会主义建设;（四）“亚洲觉醒”的先驱; （六）第二次世界大战;（七）第二次世界大战后世界政治格局的演变;;（八）第二次世界大战后世界经济的全球化趋势;（九）现代科学技术; （十）19世纪以来的世界文学艺术;;第二部分 试题研究;-----近四年现代世界部分高考、调研卷的考查情况;现代世界部分在2009—2012年浙江高考试题中的分布情况;;;;现代世界部分近四年高考考查情况; 1、中外历史结合考，如：考查1929—1933年资本主义世界经济危机对中国民族工业的影响，把中外历史知识的考查进行有机的结合，比较有特色。 2、选修必修融合考，是趋势 依据四年来高考试题命题规律，预测今年现代世界部分内容比值有可能上升趋势，??引起重视。依据四年来高考试题命题知识点分布来看，考试说明中的（二）凡尔赛——华盛顿体系下的和平、（四）“亚洲觉醒”的先驱、（八）第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等条目中的考纲没有出题过，应注重对条目中的考纲知识点的复习。; 从四年来高考试题命题知识点分布来看，“（七）第二次世界大战后世界政治格局的演变”条目在2010、2011、2012三年中都有体现；“（五）罗斯福新政和当代资本主义的新变化” 条目在2010、2012二年中都有体现；“（六）第二次世界大战” 条目在2011、2012二年中都有体现。从四年来高考试题命题特色和知识点分布来看，第一次世界大战爆发的历史背景和过程、凡尔赛—华盛顿体系、战时共产主义政策和新经济政策、“斯大林模式”、甘地、罗斯福新政、二次战后联邦德国、日本经济发展的新变化、第二次世界大战爆发的历史背景、世界反法西斯同盟的形成、苏德战场德国的败退、海湾战争、多极化趋势在曲折中发展、两极格局的瓦解和多极化趋势的加强、联合国的建立及其作用、布雷顿森林体系和关贸总协定的建立、世界经济区域集团化、世界贸易组织和中国的加入、爱因斯坦和相对论、量子论、19世纪以来的世界文学（诺贝尔文学奖）音乐和影视艺术的产生与发展等知识点预测会在今年高考中体现。;二、现代世界部分在09—13年浙江高考调研卷中的分布情况;;;如：2009年调研卷中考查了第一次世界大战，2009年高考卷中也考查了第一次世界大战；2011年调研卷中考查了第二次世界大战，2012年高考卷中也考查了第二次世界大战。前几年的高考调研卷对后几年高考卷有很大的影响并且有很大的相似性。 2010年高考调研卷：39（1）苏联是打败法西斯的主力之一，请列举苏联在第二次世界大战中军事方面的主要贡献。 答案：莫斯科保卫战是德军在二战中遭受的第一次重大失败，宣告德军“闪电战”的破产；斯大林格勒战役不仅使苏德战场局势发生根本转折，而且对推动整个反法西斯战局的变化也具有深远的影响；库尔斯克会战使德国失去了苏德战场的主动权；苏军攻克柏林，德国无条件投降；对日宣战，加速了日本的投降。 2011年高考卷39（1）根据大事年表提到的历史事件，分析苏联对第二次世界大战的影响。 答案：《苏德互不侵犯条约》的签订，客观上加速二战的爆发；苏联参战，促成世界反法西斯联盟建立；斯大林格勒战役对推动整个反法西斯战局变化具有深远影响；雅尔塔会议对加快战争进程以及战后问题的处理做了重要安排；攻克柏林，促使德国无条件投降；对日宣战，加速日本投降。; 在现代世界部分复习中应把5年来浙江高考调研卷涉及到的内容组成一份试卷，让学生接触接触，对学生的解题和应试能力有很大的帮助，特别是对高考的知识分布和考查重点有很大的启示作用。;厘清史实走捷径;古代某一学派曰： “诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。”下列符合这一学派的思想是 A.人之所不学而能者，其良能也 B.俭节则昌，淫佚则亡 C.是以圣人处无为之事，行不言之教 D.忠信以为质，端悫以为统;引入新材料、创设新情景，通过材料来命题的传统命题方式；不刻意追求覆盖面，突出主干知识的命题导向；对课本中没有阐释或者表述不完整的重要概念进行考核的命题走势……这些已经成熟的命题技巧不但不会改变，还会进一步强化。;;;;;;;;;;;;;;;2.读书百遍、其义自现：;3.关注史观、史论结合 当前我国主要史观包括：现代化史观、整体史观、文明史观，而文明史观很大程度上涵盖了现代化史观和整体史观。强调文明史观考查可以改变中学生狭隘的民族主义观，以平等、包容的思想来看待世界各种文明。人类文明包括物质文明、精神文明、制度文明、生态文明等 近年来史学界关注的有关现代世界部分重大问题:关于凯恩斯与布雷顿森林体系建立问题；日本战