北魏孝文帝的改革措施3-2.docVIP

人教版选修（1）——历史上重大改革回眸 第三单元教学教案 共 NUMPAGES 5页；第 PAGE 5页 2、北魏孝文帝的改革措施 【教学目标】 1、知识与能力 （1）识记均田制、三长制、租调制、迁都洛阳、移风易俗 （2）理解迁都原因、政治改革与经济改革的联系与作用、改革对民族融合的推动作用及实质 （3）探究制度创新对改革和社会进步的保障作用、文化认同对巩固和深化改革的影响 2、过程与方法：问题探究、材料分析、情景教学、对比分析、综合分析 3、情感态度与价值观：顺应时代潮流改革是值得肯定的，改革策略和决心值得学习与借鉴，改革与创新，与时俱进是民族文化的精髓和社会进步的灵魂 【教学重难点】 重点：孝文帝改革中创建新制和移风易俗 难点：理解迁都洛阳在整个改革中的地位 教法与教具：讲解与合作探究法 多媒体课件 课时：1课时 课型：新课 班级：高2-2班 时间：2011-3-2 一、改革前期：推行新制 【特点】：在冯太后主持下进行； 冯太后改革促进了经济恢复发展，巩固了政权，为孝文帝改革奠定了基础。 【重点】：建立新制，取代旧制（目的） 【措施】： 一、制定官吏俸禄制，整顿吏治 1、原因：官吏原无俸禄，中央官吏按等级得到战争中获得的财物和劳动人口，地方官吏可以任意搜刮百姓——吏治黑暗，贪污成风 2、内容： a、实行俸禄制：俸禄由国家统一筹集，按官吏级别高低发放，不许官吏自筹； b、制定惩治贪污的办法； c、根据政绩任免官吏 3、影响：吏治好转，矛盾缓和，政局安定，为各项改革创造了有利的政治局面 二、推行均田制——土地制度 1、原因：长期战乱，百姓流亡，政府控制着大量无主荒地；同时。农业萧条，也影响政府赋税的征收和统治的稳定 2、目的：缓和社会矛盾，发展生产，增加政府赋税收入。 3、内容：按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖 4、性质：是封建国家土地所有制 5、作用： a、农民得到了土地，提高了生产积极性，推动了北方经济的恢复与发展； b、抑制土地兼并，有利于赋役征收，促进北魏政权封建化，从而巩固统治； c、推动北魏由游牧转向农耕生活，加速北方民族大融合高潮到来； d、影响深远，为隋唐封建鼎盛局面奠定了物质基础。（唐安史之乱后瓦解） 注意：北魏均田制的推行有利于恢复经济、巩固政权，促进民族融合，历史影响深远。它是北魏政权的经济基础，是其他新制的出发点，实质是封建地主土地所有制。 三、设立三长制——基层行政体制 1、目的：为配合均田制的推行，强化对地方的控制 2、内容： a、组织：五里一邻长——五邻一里长——五里一党长 b、职能：检查户口，征收赋税，征发徭役兵役，推行均田制； 3、影响： a、三长制取代豪强地主把持的宗主督护制度，保证了国家对人民的有效控制 b、健全了基层政权，完善了行政体制， c、有利于推行均田制，有利于国家征收赋税和徭役。 四、推行租调制——赋税制度 1、目的：解决赋税混乱问题，增加政府财政收入 2、内容：每对夫妇每年向政府交纳一定数量的租调 3、含义：租是农民向政府交纳一定的粮食；调是向政府交纳一定的绢帛 4、作用： a、改变了赋税征收混乱的现象，减轻了农民负担； b、编户齐民增多，增加了国家的租调收入。 【认识】： 改革措施的关系： 彼此影响，相互作用： 俸禄制为新制推定提供了政治保障； 均田制与租调制构成北魏政权的经济基础； 三长制保证了均田制的推行。、 2、前期改革的结果： 各项制度配合，共同作用，促进北方经济的发展，推动民族融合，稳定北魏统治，为一下阶段改革奠定基础。 二、改革后期：接受汉族先进文化 【特点】：孝文帝亲自主持 【措施】： 一、设巧计迁都洛阳 1、原因： 1）都城平城不能适应社会发展的需要： a、政治：保守势力强大，民族隔阂深，不利于改革深入发展； b、经济：经济落后，无水路漕运，粮食供应困难； c、军事：与北方强敌柔然相邻，时受骚扰，很不安全 d、地理位置：偏居塞上，难以经略中原。 2）新都洛阳适应统治需要： a、政治：多个汉政权曾定都此地，有利吸收汉制，推进改革 b、经济：农业发达，交通便利，粮食及物资供应有保障； c、军事：远离柔然； d、地理位置：处“天下”中心，有利于统治整个北方乃至天下； 2、时间：495年 3、地点：洛阳 4、策略：以“南伐”为名 1）原因：迁都遭到鲜卑族贵族反对； 2）实施：493年，“南伐”为名，准备迁都； 495年，正式迁都洛阳 5、作用：取得与汉政权同样正统的地位，利于摆脱鲜卑贵族旧势力，有利于胡汉民族文化的融合，促进了改革的深入， 6、认识 1）改革不但要顺应历史潮流，还要讲究斗争策略，以减轻改革的阻力； 2）孝文帝是古代杰出