20150526 黄宏伟文学作品阅读考试题型.pptVIP

掬水月在手 弄花香满衣——文学作品阅读考试题型解析2015年5月26日 ;命题动向 （1）选文都是具有强烈人文气息的文章，有儿童情 趣，有助于学生人格的塑造。 2014《怯懦》 2013《天使儿》 （2）重点考查以下几种能力：①对主要内容的理解 和概括；②对写作手法的分析；③对语言的品析；④ 对文章主旨和情感的把握。 （3）题型：没有选择题。 ;题型一 在标题上 设题;; (1)指低能儿葵葵。 (2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使。 (3)葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。 (答对一点给1分，两点3分，三点4分) ; “白发”是全文的叙事线索;“白发”是母亲的形象特征。作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。; 2. 标题的作用;标题的作用 解读（高频考点） ①是贯穿全文的叙事线索； ②设置悬念，给读者留下构思和想象的空间，激发读者阅读兴趣； ③运用拟人或者比喻的修辞； ④交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨； ⑤富有哲理，意蕴丰富，引人思考。 ; “平静水面”指一直以来母亲“淡淡”的言行举止(1分)；“深处的激流”指母亲内心深处对我的牵挂、挚爱等(1分)； 用比喻的手法突出母爱的深沉、坚忍、无私(或写出了我对母爱的深刻体悟、感动)； 或：首尾呼应，照应文题，升华主题。 (任选一点作答即可。比喻或首尾呼应或照应1分；分析1分) ; 营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复； 引起读者的想象，含蓄地表达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。 ;3. 拟设标题;4. 寻找线索;题型二 在 故事情节上 设题; 1. 概括全文内容;2. 概括部分情节、梳理心情（感情）变化;;2014年试题： 15.根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。 (4分) ; 15．随着事件的发展，“对”歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。（4分）; 题型三：在人物形象 上 设题 ; ;侧面描写：作者通过对周围人或环境的描绘 来表现所要描写的对象。;答题思路： 这句话运用了……描写的手法，表现了人物……的性格特征（或精神品质），突出了文章……的中心。 ;3.评价人物形象;补写心理活动 ;17．第5段划线处是一个细节：“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。（3分） ;题型四 句子设题 ;;;;（3）社会环境描写句 思路： 这句话写出了当时社会……的特点， 交代了故事发生的背景，引出了下文……情节。（推动了故事情节的发展，或为下文叙事描写作铺垫）;4．富有文采的句子赏析（表达效果） 思路：修辞（+阐述）+内容+情感 语言组织： 这句话运用了……的修辞手法，生动形象地描写出了……的内容（动作、心理、神态等），表达了……的情感。 注意：在适当地方加上炼字内容，给整个句子以综合评价。;题型五 在段落上 设题 同句子理解（作用）一样。 要从内容和结构两方面考虑。 思路： 这一段写出了……，突出了……，（这是内容）对下文起到……的作用。（结构） 注意：段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。 ;;结尾段的作用：;2014年试题 18．小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。 (5分) ;中间（非开头结尾）段落;;17．联系上下文，品味下列句子中加点的词 语，指出其表达效果。(4分) (1)那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。 (2)她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。; 14．请指出下列句子中加点词语的表达效果。(4分) (1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。 (2)有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。;解题模式： 首先，回答可以还是不可以；（一般情况不可 以，特别是书上的原文时） 其次，解释词义，比较两个词含义上的差别，并 结合句子分析为何要用该词或哪个表达效果更好， 形象或恰如其分地表现了……（好在哪里） 最后，不用或调换后，语境有何变化（不好在哪 里） ;还有：指示代词的指代内容;题型七 记叙顺序设题 顺叙：按照事情发展的先后（时间）记叙。 作用：叙事条理分明，读起来脉络清楚，印象完整清晰。 常考的是倒叙、插叙的辨识及其作用。 ;插叙的作用;倒叙及其作用;题型八 在 写作技巧 上 设题 ①品析作品的表现