思修2015第一章追求远大理想坚定崇高信念资料.ppt

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念;◎理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 ◎人生在世，谁不想成功？ 而时光如逝，青春有限 要想成功必须有理想与信念 没有理想、信念的人生 如同草木已秋，匆匆枯槁 没有理想、信念的青春 犹如大海迷航的孤舟 无望 且随时都有触礁沉没的危险 ——诗选;第一节 理想信念与大学生成长成才;一、理想、信念的含义与特征;◇ 理想的特征;不同的时代催生不同的梦想;2、理想具有深刻的阶级性;3、理想具有实现的可能性;☆ 理想与空想、幻想;4、理想具有实践性;5、理想具有超越性;□ 6、理想具有多样性;我将来……;大学生理想种种;（1）从性质和层次上可分为：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。 （2）从时序上可分为： 长远理想和近期理想。 （3）从主体上可分为： 个人理想和社会理想。 （4）从内容上可分为：社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想。;材料实例： 中国孩子和日本孩子的职业理想差异 有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面有巨大差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家，就是外交官、总经理，而一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。许多中国人到日本后发现， 日本人一般很少豪言壮语，但都能认认真真做自己的工作。他们对工作执著和认真态度，在工作中精益求精务求完美的精神，就是具有职业理想的表现。;理想是通向成功大门的阶梯。但是如果只有理想没有持之以恒的追求精神，就像一只船，虽有自己的前进目标，但若没有历经险阻,与大海抗争的决心，也到达不了胜利的岸边。;信 念;信念的特征;材料事例; 苏格拉底（前469——前399年） 古希腊著名的哲学家、思想家、教育家。他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤” 。; “决定人类命运的不是神，而是人类自己。” “只要我的良知不灭，我就会给人们指引真理的方向，我会对每个人宣传我的思想、不顾后果。” ——苏格拉底 ;2、发展性。当然信念的稳定性只是相对的，而不是绝对的。作为人的一种主观精神现象，信念也会随着现实的变化有所调整。从而更加合理也更加坚定。;3、多样性。 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。 即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成不同层次的信念。 ;◆ 信念和信仰的关系;◇ 信念和理想的关系;“补充内容”;“案例精选”;二、理想信念对大学生成长成才的重要意义;（一）理想信念的作用;纽约历史上第一位黑人州长罗杰?罗尔斯的故事;有这样一个故事： 三个工人在砌墙。有人过来问：“你们在干什么？” 第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二人 抬头笑了笑，说：“我们在盖 一幢高楼。”第三个人边干边 哼着歌曲，他的笑容很灿烂开 心，说：“我们正在建设一个 新城市。”10年后，时间将三 个人分出了层次：第一个人在 另一个工地上砌墙；第二个人 坐在办公室中画图纸，他成了 工程师；第三个人呢，是前两个 人的老板。;2、提供人生的前进动力。 理想信念是人生力量的源泉，是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力。一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业、创造奇迹。 ;有志者事竟成 清华大学食堂师傅托福考630分;理想信念：名人成功的动力;（一）理想信念的作用; 1917年9月周恩来东渡日本，开始留学日本的生活。出发时，他写下了《大江歌罢掉头东》：“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”此诗表现了青年时代的周恩来要为拯救中华而愿献出一切的豪迈气概。 1910年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。 在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每天必看的账簿里。这就是：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。;（二）理想信念与大学生; 同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，