永远是朋友(班队活动).docVIP

 PAGE 8 班队活动——永远是朋友 活动目的： 1、知道同学交往中，受欢迎的品质和不受欢迎的品质。 2、培养学生发现朋友间存在的客观问题，并能用适当的方法解决问题的能力。 3、通过小品形式使学生懂得什么是“良友”，并初步形成有关友谊的正确的价值观。 活动形式： 运用诗歌朗诵、小品、讨论、二胡独奏等形式。　 活动准备 1、 全体学生搜集关于友谊的名言 2、 回忆与同学相处的动人故事，感受友谊的可贵。 3、 学生自行编排小品《苦恼》、《一把断尺》、《矛盾》 一、活动开始 中队长——全体起立。 中队长：请各小队整队。（组长汇报人数：报告中队长，我们星星小队应到5人，实到5人，汇报完毕！中队长向老师：报告老师，本班应到31人，实到31人。这次队会的主题是“永远是朋友”，请求批准！ 老师：好，同意举行！预祝活动取得成功！） 中队长：全体起立，出旗，敬礼！ 礼毕，唱队歌。 请坐。有请主持人上台！ 二、活动过程 ◆1.颂友谊 甲：41颗火热的心灵， 乙：41张美丽的笑脸， 合：41个可爱的我们，构成了奋发上进的五(2)班。 甲：我们来自不同的家庭， 乙：我们走进同一个教室， 甲：在这里，我们共同进步，共同成长。 乙：不管前面是风是雨，我们相信， 合：我们永远都是最好的朋友！ 甲：同学们，我们生活在五（2）班这个大集体中，大家朝夕相处，友谊就像花儿一样在我们中间开放。 乙：是啊，友谊，是朋友之间深厚的情谊，是多么令人向往的字眼啊！ 甲：什么是真正的友谊呢？今天让我们一起走进友谊的世界去看一看。 请听朗诵：《记住友谊 永恒的美丽》 2、怎样得到友谊乙：人都渴望友谊，可有人却抱怨找不到朋友，为什么？我们应该从哪些方面完善自己，才能拥有真正的友谊？请看小品《苦恼》。 表演者： 甲：陆文山别伤心了，还好我们在讨论友谊这个话题，不如我帮你问问同学们好吗？好吧!(下场) 同学们发言： 生A：我认为他性格不随和。 生B：他对人缺少宽容和理解，太小肚鸡肠了。 生C：他爱撒谎，爱表现却不是岀自真心。 生D：他脾气太坏，太自私。 乙追问：那你们认为怎样才能交到更多的好朋友？ 生A：友谊需要真诚相等。 生B：对朋友要热情、宽容。 生C：要乐于助人，和朋友之间要相互帮助 生D：朋友要以诚相待，以心相交 3、舞蹈 甲：当我们具备真诚、宽容、热情这么多的品格时，就会拥有很多的朋友，请看 等同学带来的舞蹈《我的朋友在哪里》 乙：一个微笑快把烦恼丢甲： 甲：点点头我们都是姐妹兄弟。 4、情景剧 乙：我们都是好朋友，可是我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请大家认真看以下几个短剧。（依次报——） 短剧一：走路；短剧二：发书；短剧三：忘带笔之后。 （学生表演3个短剧） 乙：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家继续看——（换位表演） 甲：事情这下总算有了圆满的结局。同学们，从刚才的表演中，你明白了什么呀？（随机请学生回答） 乙：是的，舌头和牙齿也有磕磕碰碰的时候呢！同学之间相处，难免会有矛盾，关键在于我们怎么处理矛盾。 甲：大家都退一步，多为别人想一想，事情就能解决了 乙：对啊，俗话说，退一步海阔天空嘛！ 甲：对！在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！ 乙：是啊！生活就好比是一张白纸，单调，平淡，乏味。 甲：那么友谊就好象是支彩色的蜡笔，点缀了白纸，画出了生活的精彩，它总是使生命那样的多姿多彩。 5、男生小组唱 乙：在我们班就有这么一群朋友，他们用自己的歌声来诠释自己对“朋友“的理解，请听男声小组唱《朋友》，表演者： 6、说说友谊故事 甲：友谊是一只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来。 乙：友谊是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活； 甲：友谊是一座架起情感的桥梁，使你我沟通，心心相映，成为挚友。下面请听故事《同学间的友谊 》 名人友谊故事 7、说关于友谊的名言 那一个个朋友的故事像阳光般像温暖着我们，像春雨般滋润着我们，那就让我们也用上诗一样优美的语言或名言来说一说你对友谊的理解吧! 根据时间确定几人发言。 甲：炎炎夏日，友谊便似一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙。 乙：秋风瑟瑟，友谊就如随风而落的佳叶，构成了金秋时节的亮丽的风景。 合：寒冬腊月，友谊就是一朵朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖你我的心田。 8、说秘诀 甲：友谊是心中深深的眷恋，友谊是跟友人相连的一根心弦，缠绵不断，渊源流长。那我们怎么与别人相处呢？请听几位队员带来的《与人相处六大秘诀》。 乙：感谢以上队员带来的与人相处六大秘诀！相信我们的队员都能掌握这些秘诀。有