重新创造的艺术天地 兼诗歌鉴赏漫谈.pptVIP

重新创造的艺术天地;阅读文章，讨论问题 ;1.什么是诗歌欣赏中的再创造？请为它下个定义 。;2．文中以《我爱这土地》、《长干曲》、《沙扬娜拉一首》为例，说明诗歌欣赏是一种创造活动，但三例的说明是层进式的。这三例分别和共同说明了什么？;诗人创作;4．什么是诗歌欣赏中的“泡”？提倡“泡”的原因是什么？“泡”有哪些具体内容？ ;5．什么是诗歌欣赏中的“猜”？提倡“”猜的原因是什么？“猜”的具体内容有哪些？ ;墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 此诗批评目光短浅，自命清高的浮夸习气。 “孤芳自赏”者如“墙角的花，”限制了自己的视野，恰象生活中的自吹自擂者，似井底之蛙，看不到浩翰的空间。诗的巧妙在于形写天地的小，意写见识的“浅”。蓄嘲讽之情于意中，针砭之理于言外。; 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？无可奈何花落去， 似曾相识燕归來，小园香径独徘徊。 第一步“猜”：你感觉当时诗人写此词的情景是怎么样的？或者说是在什么样的情况下写作此词的？ (一手持杯，一边听着家姬的歌舞，一边浅酌低唱。) 第二步“泡”：这首诗表达了作者怎样的感慨和思考？它的情感基调是怎样的？ (对人生苦短，光阴易失的感慨。情感哀婉忧伤，有种淡淡的惆怅和失意。);阅读下面诗歌，回答问题。 ;1．猜想一下，这杏园主人是何等人物？ ;2.综合诗中的细节描写，体味诗人的性格情趣。 ;3．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”描绘了怎样的形象和意境？;4．结合《游园不值》的欣赏过程，谈谈对诗歌欣赏中的“泡”和“猜”的体会。 ;使至塞上王维（唐） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都户在燕然。 1．“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情？ 明确：“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。 2．尾联流露了怎样的思想感情？ 明确：尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在燕然两个字中。 ;定风波苏轼（宋） 　　三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 　　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 1．在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”，表现了他怎样的心情？ 2．“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了诗人怎样的人生态度？ 3．“也无风雨也无晴”中“风雨”“晴”的含义是什么？; 1．在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”，表现了他怎样的心情？ 明确：闲适、轻松、自如。 2．“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了诗人怎样的人生态度？ 明确：披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。反映作者不避风雨，听任自然的生活态度。 3．“也无风雨也无晴”中“风雨”“晴”的含义是什么？ 明确：处境的好坏；官职的???降；地位的得失等。 ;桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟， 石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边。 1.第1句写了“桥”和“烟”，“桥”本是静止的，“烟”本是浮动的，但是用一“飞”字，便化动为静，请解释原因。 明确：野烟缭绕，远远望去，便觉桥凌空而飞；因桥有飞动 之感，眼前的野烟如同垂挂一道轻纱帷幔。借用错觉，动静转化。; 2.第2句中的“洞”即《桃花源记》中的桃源之洞，请解释“渔船”“桃花”“烟”这三者之间的联系。 明确：隔烟看桥，桥烟成趣，桥似在飞。此为想像。由渔船而想到武陵人，由桃花、渔船而想到桃花源，由桃花源而到桃源洞，这是联想。 3.桃花源本是虚构的，诗人也知道从渔人那里也得不到回答，所以他的“问”既表现了一种情态，也表现了一种心情。请回答是什么情态，是什么心情。 明确：“问”字表现了诗人对桃花源心驰神往的情态，也隐约透露出诗人感到理想渺茫难求的惆怅心情。这是想像。;;“遗落的酒盅”;“青草压倒的地方，遗落一支映山红”;“生锈的铁锚”;;;回首 汪国真