从这里走向成功.ppt

听课，是直接获取知识信息的途径。听课要求专心致志，紧跟思路，跳越障碍，善于作笔记。这里介绍下我的学习经验：“详略得当选择记，结合理解灵巧记，老师板书迅速记，不懂问题特殊记”。在此，我想着重强调一下，上课注意力不集中，思想开小差，头左顾右盼，与旁边的人讲话，玩手、笔、衣服等其他物品，等等，这些都是同学们成长与成才道路上的绊脚石，希望你们所有人引起重视。学习是一个漫长的过程，而不是一朝一夕的事情，这中间容不得半点马虎和懈怠，因为这个过程是一环套一环即环环相扣的，哪一个环节出了问题，势必会影响总体成绩，正所谓，“一招不甚，满盘皆输”。 复习，是知识的巩固阶段。复习，就是与遗忘作斗争。心理学家认为，遗忘是先快后慢的。所以，复习必须赶在遗忘大规模进攻开始前及时进行，这样就可以使知识较为牢固地锁定在大脑里。在学习过程中，要力争做到当天课，当天清，书本内容章章清、节节清，不漏掉任何一个细节。 作业，是一种实战练习过程，它是检验掌握知识的程度和对知识运用的技能。作业的训练在学习过程中有什么重要的作用，用一个数学公式表示为：M A S+K 。M表示所取得的成绩、分数，A为作业练习量，S是技巧、方法，K代表专业知识。很明显，M随着A的变化，其变化速度较大，即受A的影响比受S、K的影响大得多，即当S、K一定时，A与M成正比关系。当然，掌握一定的技巧和一定的专业知识也是M取极大值的必要条件。 在此，希望同学们将我所讲的看在眼里，听在耳里，记在心里，落实在行动上。“人前夺魁者，乃背后落泪之人”。衷心地祝愿我们七 6 班全体同学，迈好初中阶段这关键的第一步，从这里走向成功，不断超越自我，实现自己的人生价值，成为21世纪一流的人才！ 七 9 班班主任：xxx 2009年8月21日晚 从这里走向成功 ——告七 9 班全体同学书 同学们，走过小学，我们已经迈入了中学，准确地说，应该是初中，因为中学包括初中和高中两个阶段。目前我们已经在麻城博达学校初中部学习了一个学期，亲身体验到了初中与小学在学习和生活上的巨大差异。即便如此，依然有不少同学的思想还停留在小学阶段，还没有完全适应初中的学习和生活。在这里，新的学习要求，新的环境氛围，新的生活方式，都需要我们去认识、去适应。因此，对于广大新同学来说，摆在我们面前的首要问题是：如何尽快适应初中生活，顺利完成小学到初中的过渡？正确认识和处理好这个问题，对于圆满完成初中学业及至今后的事业成功，都是至关重要的。这个问题不能回避，也无法回避，我们别无选择。 伟大的古希腊哲学家柏拉图曾这样说过：“良好的开端是成功的一半。”对于新同学来说，这个良好的开端关键是把握契机，调整自我，主动适应，因势利导。 首先，正确地认识自己。 “自知者决不是愚人，他们已站在智慧之门的门槛上。” 在古希腊一座智慧神庙的大门上写着这样一句箴言：“认识你自己”。这句话表达了人们想了解自己、掌握自己命运的强烈愿望。古希腊人把它奉为“阿波罗神谕”，即最高智慧的象征。法国教育家卢梭对这个“神谕”理解为“我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于‘人’的知识。我敢说，戴尔菲城神庙里唯一碑铭上的那句箴言（认识自己）比伦理学家们的一切巨著都更为重要、更为深奥。”我国也有句话，叫做“自知者智，自胜者强。” 有的同学认为，难道我连自己都不认识吗？是的，有的同学就是不能清楚地认识自己的社会属性、将来的社会归属、所处的社会地位和作用及承担的社会责任。 正确地认识自己，必须克服自悲自傲。有的同学可能因为自己上学期期末统考成绩不理想，造成了心理上的压抑，产生了自卑感，我们说这是不明智的想法。马克思说，“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。”我们说跌倒不可怕，可怕的是倒下去不知爬起来：失败不可怕，可怕的是不知道从失败中吸取教训。我想送同学们几句话。 第一句，“未曾失败的人恐怕也未曾成功过。”爱迪生之所以成功地发明了电灯，就是因为他在上千次实验失败中成功地发现了上千种不适合做灯丝的材料，于是每失败一次，他就向成功靠近了一步。当然，要想取得成功，一个人必须具备持之以恒的毅力和坚持不懈的努力。“凡事贵在坚持”讲的就是这个道理。 现代社会是一个竞争日益激烈的社会。竞争无时不有，无处不存在。生活就是这样，需要经受磨难、挫折和失败，需要参与竞争。我们应该让生活中的磨难、挫折和失败以及竞争转化为动力，而决不能受了压力而自悲自叹。尤其是在竞争中面对挫折和失败的时候，更不能自暴自弃，因为竞争不相信眼泪。我们应该懂得，成功是失败的积累 失败是成功之母 ，在竞争中不可能没有失败。“不经历风雨，怎能见彩虹？”一个成功的人应该经得起风雨，应该具有抗挫折的能力。在竞争中流泪是弱者，只有在失败中奋起，才能成为强者。 第二句，“在尚未完全气馁之前，不能算失败。”正如现在在座的