利用数据库管理大量信息刘杰强概述.ppt

利用数据库管理大量信息 ;新课导入：;*7.3.1 体验数据库管理 *7.3.2 认识数据库管理 * 7.3.3 三种信息资源管理方式的比较 * 7.3.4信息资源管理对我们的影响; ; 　 进入高中阶段，学校将为我们提供很多的选修课程，仅仅信息技术课程就有“算法与程序设计”、“人工智能技术”、“多媒体技术应用”、“网络技术应用”、“数据管理技术”五门可供选修的课程。可以想象，管理这些课程的选修信息将是一项复杂的工作：如何确定哪些同学选修的是同一课程，如何以最快速度查询到某位同学选修了哪些课程等。通过下面的实践，我们可以体验借助数据库完成这项任务的方便性。（书本P146-148页）;数据库管理介绍;通过对比我们可以看出： ⑴左图显示的软件Access，其扩展名是.mdb；右图是Excel，其扩展名是.xls。 ⑵右图工作簿名称是“学生选修课程信息”，此工作簿有3个工作表，分别是“课程信息”、“学生信息”、“课程选修信息”。 ⑶每一个工作表由行和列构成的关系表。其中第一行表示的是选修课程的各种属性名称，而每一门选修课程的信息则是由各种具体的属性特征构成。 可以猜想，数据库中信息的组织方式和电子表格类似 ;一条记录;叔叔;体验和认识数据库管理。。。;使用Excel电子表格文件查找所有选修了“宇宙与地球”课程的同学(方法一);② 打开”课程选修信息表”在此表任一“DL001”单元格中右击，选择“按选定内容筛选”命令。记下学号，到“学生信息表”查找学号所对应的学生名。;使用Access数据库查询所有选修“宇宙与地球课程”的同学名单(方法三);深入思考：“数据库”是否等同“数据库应用系统”?;数据库与数据库应用系统;上机任务：;7.3.3三种信息资源管理方式的比较;7.3.4信息资源管理对我们的影响;课堂练习：;6、 一同学想使用数据库管理自己班级的图书信息和借阅信息，应选择（ ）软件为最佳。 A.Excel B.Word C.Access D.Flash 7、 新购进的电脑已安装了以下应用系统，其中不属于数据库应用系统的是（ ） A．学生学藉管理信息系统 　　B．Microsoft Windows 98 操作系统 C．多媒体视频节目点播系统 　D．教学资源??系统 8、信息资源的管理方式大致可分为（ ） A．纸质管理、数字化管理 B．文件管理、数据库管理 C．人工管理、文件管理和数据库管理 D．纸质管理、文件管理和数据库管理 ;设计一个通讯录数据库，保存2012届学生与教师的通讯信息。 　　要求：以小组为单位设计该数据库的方案。 （1）需要建立那些数据表，分别保存什么信息？ （2）每个数据表需要涉及哪些字段（属性特征） （3）如果有多个数据表，数据库表与表之间应有什么样的关系？ ;谢谢