如何抓好幼儿园班级常规的30条小经.docVIP

如何抓好幼儿园班级常规的30条小经 1、区域活动结束时，放固定音乐提醒幼儿快速整理区域。 2、积极运用音乐律动，组织幼儿上课。 3、让爱说话的幼儿和安静的幼儿坐在一起，把爱玩闹的幼儿分开。 4、上课时，有意识的经常提问坐不住的孩子和爱玩闹的孩子。 5、班级中的三位老师分工合作，配合默契，对待幼儿的态度和观点要一致，行动统一。 6、给孩子充分的、反复实践的机会，反复去抓某一件事情，不断的强化幼儿的行为习惯。在一日生活中，时时处处抓常规。 7、多鼓励调皮的孩子，幼儿老师要关注、关心所有的孩子。 8、用学过的知识感染幼儿，比如说故事，成语等榜样事例。 9、老师要不厌其烦的去说、去做，去引导幼儿，随时告诉幼儿什么是对的，什么是错的。 10、示范法，让幼儿与幼儿比较，树立榜样互相学习，积极有效的表扬好孩子，树立幼儿心中的幼儿榜样。 11、树立教师威信，要经常抱抱亲亲孩子。 12、家园同步配合，与家长沟通及时有效，做好家长工作。 13、午睡时按流程操作。 14、让幼儿学会等待，谦让，分享。 15、上课时，用目光随时与孩子交流，让孩子知道老师随时关心她。 16、做任何事情之前，都要给幼儿讲清楚活动规则，要求。 17、教师多用丰富，形象的肢体动作、语言影响幼儿。 18、进餐时，分组依次进行搬椅子，洗手，吃饭，要求安静。 19、教师以身作则，从坐，立，行，说等角度为幼儿做出榜样。 20、重点抓好个别调皮幼儿的常规，重点观察。 21、儿歌妙用，多用儿歌的形式，影响教育幼儿。 22、多用游戏的形式，进行听口令行动。 23、在游戏中学习常规。 24、粘贴红花在常规中起到重要作用。 25、运用文学作品，促进规则养成。 26、师生共同讨论，制定活动规则让孩子参与常规的制定。 27、要求和规则应切合孩子实际。 28、建立平等的师生关系。 29、首先应开班级全体老师会议，共同制定出本班的常规要求。 30、常规就要从小班抓好,且要和老师平时的一言一行相结合起来,从小事抓,从幼儿的吃、睡、玩中进行教育。 幼儿园----环境创设 从小培养地球村的概念好有爱圣诞节，这个可以有。我是没看懂，你看懂了吗？?我是一棵小小小草，求续编..... 咔擦！大鱼吃小鱼的看法从这里被颠覆！实在没看出是怎么做的，你看出来没？废物回收利用，应该从小培养。有木有想到《我的身体会唱歌里面的》报纸真好玩？祝你们幸福！老师们辛苦了！再次证明我的童年没有完整。好大一棵树！那些年，我们3人一起用一台电脑。农村的娃娃还是见的比较多哈。城里应该多做些这样的装饰您还记得吗，这玩具我们也有！我们小时候的城市，是不是酱紫？估计那个时候不认识这三个字。农场我们是实操，嘿嘿...? 优势啊！我终于知道我为什么没艺术细菌了，原来是这样子的。那个时候我们都用的是泥巴做的，灰机，坦克..... 还有呢？家就在幼儿园附近，老师是亲戚，貌似这个得用处在哪里，以前没发现。你以为穿成这样我就不认识你了吗？小燕子，穿花衣····星空大世界。鱼摆摆怕淹死的小乌龟鱼的世界，你永远不懂。