《边唱边学——我在歌词当中学语文》论文.doc

防城港市实验高级中学2013学年 关于“边唱边学—我在歌词当中学语文” 研究性学习课题论文 课题名称：边唱边学—我在歌词当中学语文 课题组长：陈曦 课题成员：程子轩 黄爽爽 何思仪 银梓行 蓝丹妮 许浩东 指导教师：蓝婉著 目 录 摘要 论文正文 体验与反思 附录 摘要：歌词是歌的主干部分，在歌曲中起着主导作用。一些经典歌曲歌词之所以倍受欢迎，有其内在的因素。歌曲需要用语言来充分表达作者或演唱者的内心情感，这就需要具有独特的个性化和富有想象力的歌词来吸引、取悦听众的兴趣。而歌词当中的文学性，十分值得我们去学习。我们不仅听歌，还可以从歌词当中学到许多关于语文的知识。 。 关键词： 歌词 赏析 手法 ［正文］歌词，是和音乐结合起来，共同完成艺术表现任务的一种艺术体裁，篇幅较短，易于流传；歌词的文学性语言必须能概括地表达歌曲的意境??氛围，与音乐旋律的内涵、结构、节奏、音调、韵律吻合，再加上配器精美的伴奏，共同创造一个丰富的文学与音乐相结合的审美世界。歌词所展现的文学性，是十分值得我们学习的。我们在歌曲中陶冶情操，更重要的是从中学习语文知识。 总体说来歌曲中歌词的发展是紧密跟随着时代的步伐，它映照出不同时代人的一种文化底蕴。我们在欣赏一些流行歌曲时也应留意一下歌曲的创作时间与创作背景，这样不仅能锻炼我们的能力，也能更好地理解歌词所要表达的内容。 歌词的内容是丰富多彩的，即使是歌词的内容，我们也能从中学到知识。 如很典型的是《但愿人长久》，巧妙地以苏轼《水调歌头-明月几时有》这首词作为歌词，作为流行歌曲深受人们的喜爱。直接引用古人的古诗词，十分富有古典韵味。再如《青花瓷》：“素胚勾勒出 HYPERLINK /search?word=%E9%9D%92%E8%8A%B1fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 青花 HYPERLINK /search?word=%E7%AC%94%E9%94%8Bfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 笔锋浓转淡/瓶身描绘的牡丹一如你初妆/冉冉 HYPERLINK /search?word=%E6%AA%80%E9%A6%99fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 檀香透过窗心事我了然/ HYPERLINK /search?word=%E5%AE%A3%E7%BA%B8fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 宣纸上 HYPERLINK /search?word=%E8%B5%B0%E7%AC%94fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 走笔至此搁一半/ HYPERLINK /search?word=%E9%87%89%E8%89%B2fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 釉色渲染 HYPERLINK /search?word=%E4%BB%95%E5%A5%B3%E5%9B%BEfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 仕女图韵味被 HYPERLINK /search?word=%E7%A7%81%E8%97%8Ffr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 私藏/而你嫣然的一笑如 HYPERLINK /search?word=%E5%90%AB%E8%8B%9E%E5%BE%85%E6%94%BEfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 含苞待放/你的美一缕飘散/去到我去不了的地方……”优美的语言，诗意的画面，朦胧的江南美景，唯美的场景给思绪抹上了淡淡的伤感。格调高雅的流行歌曲听多了，唱多了，自然会丰富自己的知识储备，而且从中吸收的多是自己认为好的美的词句，并因为是主动的兴趣驱使，很容易将其融化在自己的血液里，谈吐里，内化为自己的一部分。学得高超了就可以化用经典歌词里的句子为我所用了。我们在写作的时候，也可以学习直接引用的方法，引用一两句符合文意的句子，给文章增添色彩。也可以选用一些优美的词语，作为我们文章的题目，这样我们的文章就会提升一个档次，给人一种焕然一新、与众不同的感觉。 我们在悠闲时候总喜欢听一些流行歌曲，似乎只注意旋律与节奏，而忽略了歌词语言的文学美。我的感受或许有些不一样，我喜欢听或唱流行歌曲，不仅仅是因为好听，更重要的是我对歌词创作的意境生动感触颇深，它所表现出来的文学价值不亚于我们的唐诗宋词。 意境是中国古典文论的独特概念，有着深远的历史渊源。而在语文的学习中，对于古诗文的意境意象的考查，又是一大重点。在歌词的欣赏中，我们也可从词人所营造的意境当中体会他人的手法，感受意境之美，意象之用，