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江东实验幼儿园(日月星城园) 本文由vctdkzhsd2贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 江东实验幼儿园（日月星城园） 江东实验幼儿园（日月星城园） 2004 学年度第二学期 陆霞、 陆霞、张弰 1 主题活动（ 主题活动（一）千手观音 日期： 日期：2005 年 3 月 活动班级： 活动班级：大一班 主题来源： 主题来源： 在开学初有关“春节”的活动中，小朋友异常兴奋地聊起了春节联欢 晚会，东东说： “我最喜欢的节目是《千手观音》”这一句话立刻激起了大 。 家的共鸣，家宜、菁帆、诗雨、子扬……许许多多的小朋友都表示非常喜 欢这个舞蹈。而且通过观看晚会，大家了解到这是由聋哑人来表演的节目。 徐戎问： “那些阿姨为什么会听不到声音？” 雯雯问： “听不到声音怎么跳舞呢？” 子扬问： “手语老师躲在什么地方了，我们怎么看不见？我们看不见， 那跳舞的阿姨是怎么看见的？” 诗雨问： “怎么好看的舞蹈是谁想出来的。 ” …… 舞蹈《千手观音》是一个由壁画产生灵感，从而将静态艺术转变为动 态艺术的创作，确实是一个非常具有中国特色，让人赏心悦目的节目，不 管是舞台的布置、灯光、服装、饰品还是演员优美的舞蹈动作，都具有一 定的欣赏价值。另外，由于参加表演的都是残疾人，所以，他们克服了种 种身理上的困难经过三年的反复编排和排练，才为大家奉献出一台如此精 彩的节目，其中所包含的残疾人自强不息的精神，和广大幕后工作者相互 配合、共同努力的集体团结精神，更是值得小朋友学习。因此，组织开展 “千手观音”的主题活动。 主题目标： 主题目标： 1、了解一台精彩的节目需要许多人一起合作，付出努力才能完成，懂 得相互配合的重要性。 2、知道世界上有许多身体有残障的人，他们需要关心、帮助与尊重。 3、了解残障人自强不息的事迹，并对他们产生敬意。 2 主题预设网络： 主题预设网络： 创造奇迹的人 我们怎么做 请让我来帮助你 残疾人 体验日 千手观音 《千手观音》我知道 邰丽华阿姨的故事 喜欢《千手观音》的理由 具体活动： 具体活动： 活动一： 千手观音》 《千手观音 活动一： 千手观音》我知道 《 目标： 目标： 1、收集有关《千手观音》的资料，能大胆地向小朋友介绍自己收集的材料， 认真倾听他人的介绍，更全面地了解节目背后的故事。 2、了解节目排练的方式和演员付出的努力，对这些参加表演的叔叔阿姨产 生敬意。 重点：收集有关《千手观音》的资料，能大胆地向小朋友介绍自己收集的 重点 材料，认真倾听他人的介绍，更全面地了解节目背后的故事。 难点：通过材料的收集和介绍，了解节目排练的方式和演员付出的努力， 难点 对这些参加表演的叔叔阿姨产生敬意。 准备： 准备 运用多种途径收集有关《千手观音》的资料，并简单了解资料的内容。 过程： 过程： 一、 组内展示、介绍自己收集的材料，并以组为单位有选择地将材料粘 贴再展示墙上，进行展示。 （重复内容的材料之粘贴一份） 3 二、 每个小组请推选一位介绍员，向全体小朋友介绍自己组内收集到的 资料。 （组内其他幼儿可进行补充） 三、 参观展示的资料，并且提出自己的疑问和不解，由同伴和老师共同 解答。 活动反思： 活动反思 虽然小朋友观看了舞蹈，但对其来源、演员情况、以及包含的幕后感 人故事了解不多，通过此次活动，小朋友相互交流了自己了解到的内容， 集合起来大家就又获得了有许多的小知识，如：舞蹈的创编者、舞蹈的灵 感来源、领舞阿姨的名字、聋哑的原因以及她从小刻苦学习的故事，丰富 了孩子们的知识面，听到了：壁画、手语等等新的词汇，也了解到聋哑并 非都是先天的因素，后天的许多因素也可以导致身体的残疾。当然，在丰 富知识的同时也产生了许多的疑问，因此，在接下来的活动中，就要着手 解决大家的疑问，激发继续学习的兴趣。 活动二：喜欢《千手观音》 活动二：喜欢《千手观音》的理由 目标： 目标： 1、 2、 见。 难点：了解一台好的节目需要多个方面的共同配合才能完成，懂得合作的 难点 重要性。 准备： 准备： 通过观看舞蹈和图片，对节目有一定的了解。 过程： 过程： 一、 讨论自己喜欢《千手观音》的理由 幼儿 1：阿姨舞跳得好。 幼儿 2：他们的动作很整齐。 4 通过畅谈喜欢《千手观音》的理由，了解一台好的节目需要多个方面 的共同配合才能完成，懂得合作的重要性。 能大胆、清楚地表达自己的想法，仔细倾听他人的意见。 重点： 重点 能大胆、清楚地畅谈喜欢《千手观音》的理由，仔细倾听他人的意