青蓝工程(杨英 缪云).docVIP

东业晨曦小学2011年度师徒结对计划 （此份由师傅填写） 师傅：杨英徒弟：缪云一、 指导思想： 为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与 缪云老师于2011年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 二、实施目的： 1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导； 2、完成师徒协议中规定的任务。 3、制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 三、实施措施： 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用；指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法； 2、听徒弟三节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 3、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，如《给教师的建议》、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流； 4、为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文； 通过以上活动，积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。 东业晨曦小学2011年度师徒结对计划 （此份由徒弟填写） 师傅：杨英徒弟：缪云一、 指导思想： 为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与 杨英老师于2011年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动徒弟计划。 二、实施目的： 1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流、学习； 2、完成师徒协议中规定的任务。 3、制定学习计划，理论学习心得交流，班主任工作经验讨论，汇报课，听课等内容。通过这样的活动，从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，向师傅学习，完善自我。 三、实施措施： 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面，向师傅学习，将自己在实践过程中出现的各种问题与师傅交流，以达到熟练掌握教学常规和熟悉教学研究方法的程度； 2、经常听师傅所上的课，吸取师傅的教学特点，运用并内化至自己的教学工作中，使自己的教学能力逐步提高。 3、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，如《给教师的建议》、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后相互交流； 4、准备教研课，将自己的学习成果展示出来。让师傅进行指导并让自己进行反思。 通过以上活动，积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。东业晨曦小学2011年度师徒结对活动记录表 （此表由徒弟填写） 结对徒弟缪云结对师傅杨英活动 时间第一周 星期四活动地点办公室活动 形式谈话学　　科语文内　　容《我要的是葫芦》活 动 记 录 为了让自己在学校所上的第一堂教研课能取得成功并提升自己的教学业务水平，与师傅共同进行了以谈话为主共同谈论的第一次活动。活动内容如下： 分析教案，钻研课本。 师傅先对教案整体进行了评价，并在细节上进行了详细地更改及指导。如：课文中描写葫芦的句子重点分析，“细长的”、“雪白的”、“可爱的”几个词要让学生进行填空练习，使他们掌握并会运用描写的这些词语。其次，课文以读为本，要在引导孩子的“读”上，来突破课文难点。 针对课件，讨论问题。 从课件的设计中，能反应出可能会在课堂实践中出现的一些问题。对此，与师傅进行了探讨，不断修改、完善课件，以求达到最好的效果。 经验交流。 师傅在课堂教学上经验丰富，所以将在课堂实施中可能出现的问题提前对我提出来，让我做好准备，积极应对。 活 动 体 会 通过此次活动，对我的教学工作又有了一个大步的提升。从师傅的经验中，我学到了很多关于“课堂控制”、“课堂调节”等方面的知识，让我少走了许多“弯路”。同时，让我体会到了如何去观察学生的心理变化，及时的调节他们的注意力