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网上记录自动保存 外来成绩记载与学分认定 等级考试 学业成绩监控 成绩修改 成绩异常监控预警 出国成绩单 1.教师WEB录入成绩设定自动保存、教师成绩修改申请，教务处审核 2.可以用EXCEL导入 3.学生各种申请（免缓缺、提前休） 成绩管理 成绩管理自动保存、EXCEL导入、过程性成绩 过程性成绩项目定义 成绩过程性项目自定义 教学班成绩录入密码 可以设定成绩自动保存 成绩可以按EXCEL模板（点名册） 离线录入，然后导入 WEB 浏览器（Bootstrap）技术实现 Bootstrap 简洁、直观、强悍的前端开发框架，让web开发更迅速、简单 Bootstrap 是最受欢迎的 HTML、CSS 和 JS 框架，用于开发响应式布局、移动设备优先的 WEB 项目。 Bootstrap建立在12列栅格系统、布局、组件之上，使用的某些HTML元素和CSS属性需要文档类型为HTML5 doctype 正方新一代教学管理与服务信息平台解决方案 教学管理与服务一体化实践与探索 教学管理与服务一体化实践与探索 改革 要求 人才培养 信息服务 流程控制、精细化管理 培养什么样的人才？ 怎样培养人才？ 培养方案(专业与学生个性)、多层次课程（复杂灵活）、实践教学、质量保障、资源保障体系 精细化课堂、 加强实验、实习、毕业设计环节、创新科研训练、在线课程学习 质量、公平、效率、成本 最优组合 系统业务流程化 控制、操作简单化 流程过程透明化 自定义流程、流程跟踪、流程催办与查看 大数据---信息挖掘 数据分析科学非经验判断的决策 支持多种终端访问:手机、IPAD 满足学校教学管理改革的要求 个性化教育 更多知识、转专业、辅修 二专业：感兴趣、就业 “4S”： 自主选修课程、 自主选专业、 自主选教师、 自主确定学习时间） 优化教学资源配置 提高教学质量 学分制管理设计 竞争环境、 会更多工作量与压力 好教师（课堂质量评价） 到课率 1.全校同一门课程由一个部门管理2.学分、教学大纲、教学内容相同即同一门课程 3.课程库分级管理（教务处、院系） 课程管理 1.学分制以选课为中心，允许学生在一定范围内自主选修课程，自主选择专业及专业方向，自主安排学习进程，自主选择教师等 2.实行学分制是个系统工程，涉及收费制度、学籍管理制度、培养制度、评奖评优（学业评价）等各方面的变革 3.本科生导师制、学业监控、班主任（辅导员） 4.学分学费按学生所修每门课程规定的学分计收，专业学费按学年计收 5.转专业自由度控制 6.课程学分互认互替 7.课程先修后续的指导，及课程修读导航图制定 8.选课公平、公正、公开，必修课尽可能保证给学生当学期解决 9.充分挖掘学校的教学资源,特别是优质资源，尽可能的满足学生的课程修读要求 10.通识教育，大类培养 学分制实施注意点 教务管理系统功能框架设计 教务业务关系设计 主线一 主线二 主线三 培养方案 学籍管理 （成绩） 毕业资格 审核 证书发放 教学任务 预排课 选课 开班管理 实施过程 考试 教学质量管理、教材、收费等其他教务管理保障体系 包含专业及课程建设管理 教务管理体系 教务管理业务数据流程设计 基于oracle数据库、Unix/linux操作系统 真正的三层结构（数据层、应用层、WEB层） 严格的身份授权机制（绑定MAC地址、按角色、数据表、字段等授权） 数据库物理隔离、查询服务器、自动备份机制 敏感数据的监控预警（成绩异常修改监控） 正方现代教务管理系统：安全体系设计 在技术上，教务综合信息服务平台采用全新的三层架构、纯B/S进行设计开发，组件化开发，使用JAVA开发工具，支持Window7等跨平台操作系统，并能在64位操作系统上支持主流浏览器稳定运行。 教务综合信息服务平台 数据层 服务端 客户端 升级包 问题集 Oracle 数据库 升级服务器 系统管理 组件 历史信息 组件 扩展功能 组件 基础信息 定制组件 必要功能 组件 根据业务类型，实现业务分类，进行组件化封装 版本 发布 系统 School= ccnu10511 系统升级包 新生入学模块 主版本 浙江大学个性化需求 华中师大个性化需求 升级文件 trunk ccnu10635 ccnu10511 系统个性化版本控制设计 在技术上引入了缓存等机制，优化数据库设计，提高排课、选课、成绩查询、统计等性能瓶颈。 性能保障 缓存机制 DB优化 对数据库进行整体优化设计，提高数据读写效率！ 缓存服务 系统高并发性能设计 基于Windows8风格、Portal的师生个人教学门户 自定义功能组件 系统权限管理设计：功能、按钮、数据范围、多级授权 可以按功能按钮授权 数据范围可以按校区、院系部门、 专