大学心理学第三章感觉与知觉解答.ppt

启发与引导 ⒈ 一个人如果长期在封闭的环境中生活，为什么感觉会出现迟钝等异常反应，为什么感觉对我们如此重要？ ⒉ 为什么“入芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭” 或者吃了苦药之后，接着喝口白开水也觉得有点甜味。或者锯金属的尖声会产生蚁走感觉？感觉存在哪些规律和现象？ 你看到了什么？ 你看到了什么？ 对着图像点点头，世界开始旋转 两幅图像有问题么？ 思 考 人如何感知丰富多彩的大千世界？ 刺激与人的感觉能力之间有什么关系？ 知觉有那些特性？ “眼见为实”是真的吗？错觉的产生由 哪些原因？ …… 感觉——了解世界的窗口 每天24小时都有来自外界的刺激不断地冲击着我们的身体。 此时此刻，我们被光线、声波、热量、压力，振动，甚至各种粒子、射线、机械力包围，如同置身在一个变化多端的万花筒中。如果我们没有感觉，那么这一切都不复存在，除了一片黑暗和寂静。 因此，当你再次沉浸在夕阳的美丽、花儿的多姿和朋友 的欢乐之时，千万不要忘了——感觉让这些美好变为可能！ （二）感觉的作用（意义） 感觉剥夺实验 2、发展 社会生活条件和实践活动是感受性发展的基本条件； 有计划的练习可以提高感受性； 感官的补充作用。 第三节 知觉的基本特性与种类 一、知觉的基本特性 知觉过程的心理规律，可以归纳为知觉的四个基本特性： （一）知觉的选择性（对象与背景的关系） （二）知觉的整体性（整体与部分的关系） （三）知觉的理解性（经验的作用） （四）知觉的恒常性 （一）知觉的选择性 人们在知觉客观世界时，总是有选择地把 少数事物当作知觉对象，而把其他事物当成背景，以便清晰地感知一定的事物与对象。这种有选择地将知觉对象从背景中区分出来的特性，叫做知觉的选择性。 在知觉过程中，对象和背景不仅相互依赖，而且相互转化。 知觉的选择性 影响因素 （1）客观因素 ①对象与背景的差别 ②对象的活动性 ③刺激物的强度 ④刺激物的重复性 ⑤刺激物的新颖性 （2）主观因素 ①动机、需要与兴趣 ②情绪状态 ③期待与知觉定势 ④已有经验的丰富程度 知觉的选择性 知觉的选择性 （二）知觉的整体性 含义： 人在过去经验的基础上，把由多种属性 构成的事物知觉为一个统一的整体的特性 。 影响因素： （1）知识经验 （2）客观事物各部分的作用 （3）客观事物各部分的关系 知觉的整体性 格式塔知觉组织原则： 知觉的理解性 含义： 人在知觉客观事物时,总是利用已有的知识经验来理解它,使它有一定意义,并用词语把它标示出来,即知觉理解性。 知觉的理解性 知觉的理解性受到客观刺激本身的特点、人自身的知识经验、言语指导、实践活动的任务、个人兴趣、爱好等因素的影响。 含义：知觉的条件在一定的范围或一定的程度上发生变化时，但知觉的映象保持相对的稳定，叫知觉的恒常性。 类型： 大小恒常性 形状恒常性 亮度恒常性 颜色恒常性 二、知觉类型 1、形状知觉 2、深度知觉 3、时间知觉 4、运动知觉 5、社会知觉 6、错 觉 大脑时间相对论：遇危险时人是否感知时间变慢 ⑴首因效应（primacy effect） 最先接受到的信息对人形成印象具有强烈的影响的现象。 社会心理学家阿希的实验：让两组大学生评定对 一个人的印象。 1.聪慧、勤奋、冲动、爱批评人、固执、嫉妒 2.嫉妒、固执、爱批评人、冲动、勤奋、聪慧 对甲组：这是一名屡教不改的罪犯。 对乙组：这是位著名的科学家。 看完后让这些人根据照片中这个人的外貌来分析其性格特征。 结果发现，两组人对相同的照片作出了 极为悬殊的描述。 甲组描述：深陷的眼睛隐露凶狠阴险， 高耸的额头表明了他死不悔改的顽固； 而乙组却描述：深沉的目光表明他思想 深邃，高耸的额头表明了科学家探索的 意志。 ⑷刻板印象（stereotype） 人们对某个群体中的人形成一种概括而固定的看法。 台湾大学生对各国人的刻板印象： 美国人 — 民主、天真、乐观、友善、坦率 英国人 — 有绅士风度、聪明、守旧、传统