2015物理实验操作考试试题.A讲课.doc

宿州市2015年初中毕业升学物理实验操作考试评分细则 试题一　研究平面镜的成像特点 考试要求： 1、观察平面镜成像的情况，找出成像特点。 2、将有关数据和结论填入实验记录单。 实验器材： 同样大小的物体一对、平板薄玻璃一块（6 cm x15cm）玻璃支架两个、实验区域纸一张（后附：实验区域）、光屏一块、刻度尺一把（量程20 cm分度值1mm）。 评分标准 评分细则（各项不得负分） 1、在桌面上铺上白纸，将玻璃板垂直架在纸上，把一个物体放在玻璃板前透过玻璃板观察物体的像，将光屏放在在像的位置。不透过玻璃板直接观察光屏上有无像。 (2分) 不能操作，扣1分（经老师提示可继续实验）） （2）测量并计算金属块的体积V （3）计算金属块的密度ρ= m／V 1、记录表格 金属块的质量(M/g) 金属块放入前水的体积V1/ cm3 金属块放入后水的总体积V2/ cm3 金属块的体积v/cm3 金属块的密度ρ/g?cm-3 2、计算过程： 宿州市2015年初中毕业升学物理实验操作考试评分细则 试题三 探究杠杆的平衡条件 考试要求：1、调节杠杆平衡，在杠杆的支点两侧悬挂数量不同的钩码，研究杠杆在水平状态下的平衡条件。 2、改变力和力臂的数值，多次实验。 3、在实验记录单中正确记录实验数据：动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。 4、分析实验数据，通过计算杠杆的平衡条件。 实验器材： 带刻度的杠杆一支(处于不平衡状态)、杠杆支架一个(或铁架台一个)、钩码一盒(50g×10，每个钩码重按0.5N计算)。 评分标准 评分细则（各项不得负分） 1、组装杠杆，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。（2分） 不调节或不会调节扣2分，在评分老师的指导下调平不得分。 2、在支点两侧悬挂数量不等的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡并读记力和力臂。（3分） 杠杆未水平平衡就读记数据的扣1分，在评分老师的指导下调节平衡可继续实验，记录错一处扣1分。 3、改变杠杆两侧两侧力和力臂的数值，调节使杠杆再次处于水平位置平衡，并读记力和力臂。（3分） 杠杆未水平平衡就读记数据的扣1分，在评分老师的指导下调节平衡可继续实验，记录错一处扣1分。 4、再次改变杠杆两侧两侧力和力臂的数值，调节使杠杆再次处于水平位置平衡，并读记力和力臂。（3分） 杠杆未水平平衡就读记数据的扣1分，在评分老师的指导下调节平衡可继续实验，记录错一处扣1分。 5、计算力与力臂的成积，得出实验结论并填写实验反思。（3分） 计算错一处扣1分，结论错误扣1分（语言表述、公式表达均可）；反思错误扣1分。 6、整理器材。（1分） 器材未归位扣1分。 宿州市2015年初中毕业升学物理实验操作考试试题 理化实验号 中考报名号 姓名 学校 试题三 探究杠杆的平衡条件 考试要求：1、调节杠杆平衡，在杠杆的支点两侧悬挂数量不同的钩码，研究杠杆在水平状态下的平衡条件。 2、改变力和力臂的数值，多次实验。 3、在实验记录单中正确记录实验数据：动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。 4、分析实验数据，通过计算杠杆的平衡条件。 实验器材： 带刻度的杠杆一支(处于不平衡状态)、杠杆支架一个(或铁架台一个)、钩码一盒(50g×10，每个钩码重按0.5N计算)。 实验记录单： 记录表格： 实验 次数 动力 F1/N 动力臂 L1/m 动力х动力臂 F1?L1/(N?m) 阻力 F2/N 阻力臂 L2/m 阻力х阻力臂 F2?L2/(N?m) 1 2 3 2、实验结论：杠杆平衡的条件是： 3、反思与拓展： 实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的是： 宿州市2015年初中毕业升学物理实验操作考试评分细则 试题四 用电压表测串联电路的电压并验证 总电压与各部分电压的关系 试题说明: 1、检查器材是否齐全； 2、按照电路图连接实验电路； 3、分别把电压表连接在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压 。开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目； 4、分析数据,得出结论； 5、整理仪器。 实验器材: 干电池（1号1.5V）3节、电池盒3个、电灯两只（2.5 V 、3.8V各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。 实验电路图： 评分标准 评分细则（各项