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反思与提醒一句话学习 篇一：反思与提醒一句话学习 解决学习中遇到的问题的相关内容篇二：反思与提醒一句话学习 2014-2015 学年第一学期 9 月月考通知单一、 学情通报。 《八年级月考家长寄语,月考后家长反思怎么写,月考家长评语一句话,月考家长通知单》出自:shoasis个人图书馆 链接地址： 有哪些信誉好的足球投注网站相关文章：篇三：反思与提醒一句话学习 孩子顶嘴父母先要冷静学习：与敷衍型的家长沟通之技巧孩子的家务劳动不可少孩子健康快乐过春节全攻略人生只是一次次目送故事:《会变颜色的房子》每个父母都应送给孩子的12个“世界”体罚与变相体罚孩子有感如何应对幼儿人云亦云跟风现象是教育 而不是征服3-4岁的孩子为什么喜欢告状童年，成长，爱！——观《爱的传递》有感80后父母育儿知识不知如何取舍中国孩子最需要的六种教育《做最好的老师》读后感热姜水治病的神奇疗效在反思中收获 在实践中成长让自己在承受中锻炼成长！家长修剪孩子”坏枝”要有方 3、4岁孩子最想听的一句话摘录12月保育员教养笔记——幼儿的仪表整洁给孩子合适的选择第十七周——小记孩子只看图不看字能学到什么？幸福就是放下重要的事你要知道2013年1--2月份主题活动内容安排2012永远的记忆元旦放假时间通知孩子家庭教育的方法技巧 九叶网篇四：反思与提醒一句话学习 nbsp;深圳翠茵学校“魅力课堂”教学大赛nbsp; 2010—2011学年度第一学期nbsp;《WORD文档编辑》教学反思李志强nbsp;在教学过程中主要采用任务驱动的教学理念和分层次教学方式。 nbsp; 信息技术在本次教学中具有很大优势。第一，教师通过网络教室软件实现演示法使教学更加直观、清晰，教师的操作通过网络直接传送到每一台学生机上。学生可清楚看清每一步操作并可在教师的指导下用手边的鼠标、键盘模仿。第二，实现分层次教学的思想。教师系统讲解保证每一个学生达到了本课基本要求。给出足够的时间让学生自己练习，可以让学有余力的同学超前学习新知识或自学其他软件，挖掘其潜在能力。 《信息技术》与其它科目不同，它不受年级或年龄的限制，只与平时学习和实践有关，选出几位比较熟悉word的同学参与辅导，以照顾到更多的初学者，真正完成教学目标。若能选出特别优秀的同学代替老师讲课更好，可调动学生的积极性与主动性，也培养了学生的素nbsp;nbsp;nbsp;《找规律》教后感执教者：林少凡nbsp;《找规律》是苏教版课程标准教材小学数学五年级上册的教学内容。本单元内容是让学生探索物体周期排列中的规律，并进行应用。周期问题是比较常见的生活现象中隐含的规律。学生对实际生活里的原型比较熟悉，容易发现相应的规律，因而也有利于学生积累学习数nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;深圳翠茵学校“魅力课堂”教学大赛nbsp; 2010—2011学年度第一学期学的经验，有利于使学生产生学习的乐趣和成功感。感受数学就在我们身边。 找规律重在引导学生经历探索规律的过程，在找规律的过程中发展数学思考，形成对规律的自主认识和体验。新课标指出:学生动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。依据这一思想,在新授中,我首先设计的是让学生解决第十五盆花的颜色,通过学生自主探索,合作交流获得多种解决问题的方法, 接下来在处理“试一试”，解决灯笼问题时，我让学生用自己喜欢的方法解决，通过组织看书比较,逐步优化方法，最终得到结论用计算法解决类似问题,比较实用、简便。到解决彩旗问题，让学生都用计算的方法解决问题，并明确用计算的方法解决问题时，余数的对应关系。正是这样一个学生自己尝试、自己思考、自己获得的过程,真正体现了学习不是教师为主,而是以学生为主。 反思今天这节课，除了尽量体现学生为主的情况下，在导入的设计上，有层次，有对比（有规律与无规律的对比）。先让学生观看国庆阅兵仪式的图片，感知生活中蕴含数学规律，有规律才彰显美。然后学生对比两种元旦节日会场设计方案，一种有规律，一种没有规律，通过对比，学生初步感知周期排列的规律。这样做既引起学生探索的兴趣，也使教学难点得以淡化，在不知不觉中接触规律。 在学生找规律回答问题时，我注重培养学生规范的数学语言的表述。当第一个学生说出盆花的摆放规律后，我相机板书出来，并要求下面再说的同学要像第一位同学一样完整准确的表述出来。在学生组织语言上，板书也起到一个规范、引导的作用。在提问时，我也很注重自身语言的规范、严谨。在让学生探索第15盆花是什么颜色时，我在提问时，我重点让学生说出每一个数字所表示的意义，使学生更加明确算理，掌握计算方法。 为了使所有学生都能有一个思考的过程，我改进了以往所用的小组合作学习，采用先让学生独立思考，再进行同桌或小组交流的形式，并在学生独立思考时，留给足够的时间。课堂的时间是有限的，也是宝贵的，但是我们不能因为