新一轮复习生态系统结构.pptVIP

观察下面食物网，并思考一下内容： 1.数出图中有几条食物链？ 2.猫头鹰在不同的食物链占有几个营养级？ 3.哪一条食物链最长？ 4.植物昆虫可以被哪些生物吃？ 5.青蛙和蜘蛛是什么关系？ 1、数食物链的条数 2、确定生物之间的关系 3、确定某生物所处的营养级 4、确定某种生物变化导致其他生物数量的变化趋势 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 生态系统 的成分 食物链（网） （营养结构） 生态系统的结构 物质循环与能量流动的渠道 模型建构法 课堂小结 * 一轮复习 生态系统的概念 由__________与它的__________相互作用而形成的统一整体 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 生物群落 无机环境 非生物的____和_____ 物质 能量 ________是地球上最大的生态系统 生物圈 生产者 、消费者、分解者 思考与讨论 池塘生态系统 藻类 浮游动物 绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在无光条件下却能在水中摄食有机成分。在生态系统中它（ ） A．是生产者 B．既是分解者又是消费者C．是分解者 D．既是生产者又是分解者 D 2、生产者 （1）同化类型： 光能自养型：绿色植物、光合细 菌 化能自养型：硝化细菌 （2）作用： 自养型 无机物 有机物 考点一 生态系统的组成成分 1、非生物的物质和能量 一、生态系统的组成成分 3、消费者 （1）同化类型： 主要是捕食动物 寄生植物：寄生菟丝子 寄生细菌:大肠杆菌、肺炎双球菌等 病毒：噬菌体、烟草花叶病毒等 (3)作用： 加快生态系统物质循环 利于植物的传粉和种子的传播 （2）组成成分： 异养型 渡渡鸟与卡伐利亚树在岛国毛里求斯，以前几乎到处都生长着一种叫卡伐利亚的珍贵树种。如今，这些树木已几近绝迹。让岛上的居民感到不解的是，多年以来人们对这些树木的砍伐其实是很有限的，而且岛上也没有能对这种树木产生毁灭性损害的病虫害，可是卡伐利亚树为什么仍以惊人的速度在减少呢?专家深人调查研究后发现，卡伐利亚树行将绝迹的原因与岛上渡渡鸟的灭绝是分不开的。渡渡鸟是岛上特有的一种大型地栖鸟，几乎不会飞。自从欧洲人踏上该岛后，人为的捕杀使得渡渡鸟的数量急剧减少直至灭绝。而渡渡鸟的主要食物就是卡伐利亚树的果核，果核在渡渡鸟的胃肠内蠕动磨薄后排出体外，只有这样果核包裹着的果仁才会发芽。在岛上，没有任何别的鸟能吞下这么大的果实。 所以，当渡渡鸟灭绝后，卡伐利亚树也就 失去了繁殖的媒介，导致行将绝种。 4、分解者 （1）同化类型： （2）组成成分： 主要是营腐生生活的微生物:腐生细菌和真菌（蘑菇)、放线菌 腐生动物（蚯蚓、蜣螂) （3）作用： 异养型 把动植物遗体、排出物和残落物中的有机物分解成简单的无机物 腐生 B 小结1：细菌在生态系统中属何种功能类群？ 细菌包含许多功能类群： 营“自养”生活的细菌应属生产者: 硝化细菌、光合细菌等 营寄生生活的细菌应属消费者: 营腐生生活的细菌应属分解者。 菟丝子等一些寄生植物营寄生生活，属于消费者 植物都是 生产者 蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者主要是绿色植物 生产者都是 绿色植物 蚯蚓、蜣螂、秃鹰及某些种类的软体动物是以动植物残体为食的腐生动物，属于分解者 动物都是 消费者 硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊消费者 细菌都是 分解者 特例 误区类型 小结2：生态系统成分误区和特例 二、生态系统各成分的相互关系 B 考点二 生态系统的营养结构 （2）种间关系： （3）营养级: 捕食 食物链上只有生产者和消费者 注意:营养级与消费者级别不同 1、食物链 （1）形成： 生态系统中，各种生物因为食物关系而形成的联系 食物链上的每个环节 “螳螂捕蝉，黄雀在后” “大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）” 这两句谚语是否构成食物链？ 请说明理由！ 否 是 基本模式：生产者＋不同级别的消费者。 书写原则：植物(起点)→植食性动物→小型动物→中型动物→大型肉食动物。 书写食物链必须注意 1、箭头表示捕食关系，且箭头指向捕食者。 2、第一环节一定是生产者。 3、每条食物链一定要到最高营养级即终点是不被其他动物所食的动物。 4、营养级和消费级别差一个级。 5、动物所处的营养级并非固定不变。 6、分解者不进入食物链且不占营养级。 7、一条完整的食物链必须它括生产者和消费者两部分，没有分解者。 2、食物网 (1)形成： 一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物；一种植食性动物既可吃多种植物，也可被多种肉食性动物所食。 (2)在食物网中，同一消费者在不同食物链中可以占有不同的营养级 (如鹰在该食物网中占有第三、第四、第五共三