文言文阅读复习讲解.pptxVIP

文言文阅读复习;1、常见文言实词在文中的含义。 2、常见文言虚词在文中的含义和用法（何、之、而、则、以、其、于、乎、乃）。 3、文言特殊句式：判断句、被动句、省略句、倒装句。 4、分析概括文章表达的思想内容和作者的观点、态度。 5、理解句子在文中的含义，并翻译成现代汉语。 ;1、定义：具有实在意义，能单独回答问题的词，如名词、动词、形容词、数词、量词。 2、类型： ①通假字 ②古今异义词 ③一词多义 ④词类活用 ;是指古人在书写时使用的与本字同音的替代字。 1）师者，所以传道受业解惑也。 2）君子生非异也，善假于物也。 3）扣而聆之，南声函胡，北音清越。 4）唯大王与群臣孰计议之。 5）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。 6）莫春者，春服既成。 7）因击沛公于坐 ;词义的扩大 江、河 例句：将军战河北，臣战河南。 词义的缩小 妻子、可怜 例句：夫人情莫不贪生怕死，念父母，顾妻子。 词义的转移 牺牲、走 例句：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 感情色彩变化 卑鄙、爪牙 先帝不以臣卑鄙，……三顾臣于草庐之中。 ;方 1）方六七十，如五六十，求也为之…… 2）比及三年，可使有勇，且知方也。 负 1）秦贪，负其强。 2）臣诚恐见欺于王而负赵。 3）相如度秦王虽斋，决负约不偿城。 4）均之二策，宁许以负秦曲。 5）廉颇闻之，肉袒负荆。 师 1）古之学者必有师 2）师道之不传也久矣 3）吾从而师之 4）吾师道也  ;名词活用为动词 1）假舟楫者，非能水也。 2）范增数目项王，举所佩玉珏以示之者三。 3）宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相也。 4）石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 5）蔺相如前曰…… 6）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。;1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 2）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ 3）君为我呼入，我得兄事之。 4）项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 5）士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。 6）上食埃土，下饮黄泉，用心一也。;1）项伯杀人，臣活之。 2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 3）沛公旦日从百余骑来见项王。 4）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。 ;1）于其身也，则耻师焉。 2）孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。 3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。;1）小学而大遗 2）吾未见其明也 3）是故圣益圣，愚益愚 4）师者，所以传道受业解惑也 ; 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”;1、对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A、余自齐安舟行适临汝 小船 B、因得观所谓石钟者 观察 C、至莫夜月明 通“暮”晚上 D、或曰此鹳鹤也 有的人 2、对下列句中加点虚词的分析，正确的一项是（ ） A、而长子迈将赴饶之德兴尉 代指苏迈 B、徐而察之 表示修饰 C、涵淡澎湃而为此也 表示原因 D、不知其浅深 代指微波;3、下列句子句式类型相同的一组是（ ） A、而大声发于水上 余犹记周公之被逮 B、磔磔云霄间 和氏璧，天下所共传宝也 C、噌吰者，周景王之无射也 欲呼张良与俱去 D、古之人不余欺也 自书典所记，未之有也 ; 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 　　宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以