教科版科学五上《土壤中有什么》教程.pptVIP

* 小学五年级科学（上） 点此播放教学视频 实验开始： 土 壤 里 会 有 什 么 呢 ？ 点此播放教学视频 实验步骤：1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？ 2、将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧，能闻到什么气味？说明土壤里有什么？ 3、? 观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？ 注意事项： 1、土块要轻放。 2、搅拌要彻底。 3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。 4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。 沉积物最上面一层是黏土，用小棍挑一点在手上涂抹，感到黏滑、细腻，其次是沙粒，越到底下颗粒越粗，漂浮在水面上的是植物残体。 我在土壤里看到的 倒入水中 放大镜 肉眼 方法 寻找土壤的成分 土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫 有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒 有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗 枯枝落叶层 亚土层 岩石碎屑 有腐殖质的表土层 土壤中能发现许多不同种类的昆虫 植物的根穿过土壤并占有适当的位置 穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝 蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫 蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生 花栗鼠在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁 点此播放教学视频 植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源 蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤 细菌分解动物、植物残体 为什么说土壤是地球上最有价值的资源？ 土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富；生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长。土壤和生物有密切关系，土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。 1、土壤是由 、 、 、 、 和 等物质组成的混合物。 2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是 、 、 和 。 3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有 。土壤中还含有植物生长所需要的 和 。 土壤中有什么 水 空气 沙 黏土 腐殖质 小石子 沙砾 沙 粉沙 黏土 空气 腐殖质 盐分 1、把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ ）。 A、水分 B、黏土 C、腐殖质 2、最大的土壤颗粒是（ ）。A、沙砾 B、沙 C、粉沙 3、因为土壤中有（ ），所以很多小动物能生活在土壤里。 A、沙 B、黏土 C、空气 4、土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。A、给植物提供盐分 B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 C、分解动物、植物残留体 C A C 土壤中有什么 B * 地球上的一切生命都依赖着覆盖地球表面的一层脆弱松散的泥土。没有它，生物就永远不会从海洋里爬上来；就不会有植物、农作物、森林、动物┉┉及人类。 * *