3250_通化市东区第二实验小学装备工作汇报.docVIP

第二实验小学迎接吉林省教育技术装备中心“学校实验室及功能教室检查评估”工作汇报 通化市东昌区第二实验小学 尊敬的各位领导： 大家好！ 热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，近几年来，我校在区教育局的正确领导下，在区教育装备办公室的悉心指导下，以服务于素质教育、培养创新人才为宗旨，以加快现代教育技术的发展为重点，贯彻落实上级部门对教育装备工作的有关要求，切实加强对装备工作的领导与管理，进一步完善教育装备的硬件建设，努力提高装备管理水平，积极落实教育装备的实际应用与提高科研能力，着力打造我校信息化的现代教育技术平台，为全面推进我校基础教育改革与发展做出积极的贡献。下面我将近年来学校教育装备工作向各位领导汇报如下： 一、基本情况 东昌区第二实验小学原是通化市前进小学，始建于1947年，1993年更名为东昌区实验小学，2011年6月正式更名为东昌区第二实验小学，是一所标准化实验小学。学校占地面积为12200㎡，建筑面积6777㎡。在职教师78人，全部达到大专以上学历。具有中高级技术职称46人，省级骨干教师4人，市级骨干教师4人，区级骨干教师22人。设有27个教学班，学生1672人。学校先后被授予，“全国现代教育技术示范校”、“全国百所德育科研名校”、“全国百所数字校园示范校”、“吉林省标准化实验学校”、“吉林省技术装备先进学校”、“吉林省电化教育示范校”、“吉林省教育科研示范校”、“吉林省绿色学校”、“吉林省教育科研创新基地”、 “吉林省依法治校示范校”“吉林省健康促进学校示范校”、 “吉林省劳动实践场所建设勤工俭学先进单位”、“通化市精神文明先进单位”，“东昌区素质教育先进单位”等荣誉称号。 二、主要工作及取得成果 （一）加强组织领导，明确职责分工 为了加强对学校教育装备工作的管理，我校成立了由校长负总责，后勤具体抓，德育、教学副校长、各科室主任及功能室负责人配合抓的教育装备工作领导小组。将《吉林省中小学实验室及功能教室管理规范（试行）》（吉教办[2012]65号）、《吉林省中小学实验室及功能教室评估细则（试行）》（吉教办[2012]70号）、《吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）》（吉教[2010]19号）文件精神，进行了认真落实，并将工作目标和任务层层分解，落实到人，各项工作任务得到有效落实。 各功能室又成立了专门的管理小组，各小组的管理员和操作员能围绕计划积极开展工作。 （二）加大硬件投入，努力改善办学条件 积极筹措资金，改善办学条件。几年来共投入资金508万元用于校舍维修扩建、补充教学仪器设备、校园文化建设。修建了全区第一个开放式读书广场，建设了名人广场、地球村、励志园等校园文化区。根据国家级电教示范校的标准，重新改造了多媒体教室，対微机室进行升级改造，更新了学校网站，新建了校园信息数据库，所有班级安装了多功能交互式触摸电子白板。校园安装了数字化校园广播系统、校园多媒体网络系统、交互式双向闭路电视系统、校园安全视频远程监控系统和LED电子大屏幕显示器，实现了网络终端覆盖所有教室和教师办公区的目标。进一步完善了实验室等14个功能室。按照《吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）》（吉教[2010]19号）文件精神，学校科学实验室、图书室、体育、音乐、美术等功能教室建室率达到100%，实验开出率100%，图书室藏书50160册，人均图书30.2册，图书管理实现了数字化。教学仪器、器材，装备率达到100%；2012新建了数字语言实验室、数字录像课教室各一座；建立了数字化教育信息网络资源管理平台，创建了学校门户网站和校内网络办公系统，新建了学校数字化管理系统和家校互动平台。2011年我校顺利通过了省政府教育督导团义务教育学校均衡发展评估验收。2012年11月我校被中央电教馆评为“全国百所数字化校园示范校”，这也是我省唯一一所小学获此殊荣。 （三）落实装备应用，实现育人功能最大化 对教育装备的使用，我校主要做了以下几方面的工作： 1. 保证各功能室使用率，开齐开足演示实验与分组实验。在各种实验中运用实验仪器，有利于促进学生动手能力，将抽象思维转化为形象思维，更有利于学生的创造发明，提高学生创新能力。例如教师利用试管、水槽，以及高锰酸钾等化学试剂带领学生做化学实验，使学生了解了一些基本的化学反应规律，借助电路板，讲解电流和电压等电学知识，学生通过这些仪器的使用，开始尝试自己进行实验创造，有的孩子能够自制电路实验，有的自己发现了新的化学反应实验。规范化的管理，严格的措施，确保了我校实验开出率达到了100%。 2.开放图书室，扩大学生视野。我校图书装备充足，并坚持每天对学生开放，各班按固定的开放时间定期到藏书室借阅图书。平时则充分利用各班的读书角、好书加油站和开放式图书广场，