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干部能力与素质(培训)
干部能力与素质 ?《接班人培养计划》培训之二 李嘉诚的提问 自我SWOT分析 优势(Strength) ? ? ? ? ? 经验丰富 自信,学习能力佳 有正确的价值观 善于沟通和总结 。。。。。。 ? 劣势(Weakness) ? ? ? ? ? 学历不高 过于理想化 性格内向 不善表达 。。。。。。 机会(Opportunities) ? ? ? 就业市场对专业技能要 求越来越高 就业市场蓬勃发展,人 才需求很大 。。。。。。 威胁(Threaten) ? ? ? 选择工作眼高手低; 竞争者众多,就业竞 争激烈 。。。。。。 4 团队的管理方式 指挥 管人管事 野牛型 感情关系 个人目标 墨守经验 授权 生意 雁群型 事业关系 团队目标 创新拓展 指导 干部的核心能力 团队 沟通 干部的核心能力 目标 干部的核心能力-目标管理能力 加分 ? 领会公司的战略意图,制定符 合公司整体利益的目标; ? 关注最重要的目标; ? 量化目标; ? 计划分解; ? 预算; ? 阶段性总结、提升。 减分 ? 目标模糊不明确; ? 无法衡量; ? 做很多事情; ? 浮夸或过度谨慎。 干部的核心能力-沟通交流能力 加分 ? 主动沟通; ? 善于沟通; ? 关注核心问题; ? 了解各方感受; ? 准备被对方说服; ? 善用EQ化解冲突。 减分 ? 被动沟通; ? 满足形式; ? 未能涉及关键问题; ? 只在乎自我感觉。 8 干部的核心能力-团队建设能力 加分 ? 重视文化宣导; ? 阳光正面,积极向上; ? 以身作则; ? 善于激励; ? 勇担责任; ? 分工合作。 减分 ? 无团队目标; ? 过分利益驱动; ? 小帮小派; ? 高压或放任; ? 士气低落。 干部的核心能力-培训指导能力 加分 ? 创造学习和分享氛围; ? 用心指导; ? 激励优秀; ? 鼓励尝试; ? 宽容失败。 9 减分 ? 嫉才妒能; ? 控制信息; ? 对下属无信心; ? 事必躬亲,不敢授权。 短线 10 对 事 对 人 创新拓展者 绩效创造者 文化传播者 激励教导者 4 1 3 2 干部的四个角色 长线 干部的四个角色-绩效创造者 人均产能 员工流失率等 附加指标: 人力成本、人力成本占比、管理 费用、管理费用率等; 主要指标: 现金收入、续费收入、课时收入 等; 定量 校区竞争力; 品牌提升; 员工凝聚力等; 团队建设; 员工培训; 员工满意度; 客户满意度等; 定性 软 指 标 硬 指 标 11 意愿高、能力弱 意愿高、能力强 意愿低、能力弱 ?分析:工作调整; ?帮助:辅导、鼓励进步; ?纪律:维护组织,退出机制。 意愿低、能力强 ?重新定位:更加挑战性、自主性工作; ?激励:责、权、利挂钩; ?更合适的岗位:职业发展规划 12 弱 强 能力 低 高 ?培训培养:提升能力、提升效率; ?职业发展计划:提拔、任用、加担子; ?绩效评估:分析效率。 ?激励方案设计:精神+物质 干部的四个角色-激励教导者 意愿 培训策略 激发策略 调整策略 发展策略 干部的四个角色-文化传播者 13 13 让每个需要 成长机会的人 都能获得最优 质的教育资源 和服务 并不断推 动中国教育 的发展 成为改变世界的重要力量! 在个性化教 育理念的指导 下,持续的创 新和整合 成为中国教 育行业的领袖 企业 干部的四个角色-创新拓展者 v v 创新: ? 在竞争中学习、提升; ? 精益求精; ? 创新拓展; ? 追求卓越。 拓展: ? 公司成长; ? 团队成长; ? 个人成长。 14 受组织支配的时间 受上级支配的时间 干部的时间观念 总结经验,形成工作思路 工作计划 每日时间管理 受自己支配的时间 16 时间管理-月
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