《鸟的天堂》分析.pptVIP

鸟的天堂 濉溪县新城初级中学 徐伟 榕树的枝干常常会向下长出许多“气根”，这些气根多数直达地面，扎入土中，起吸收水分和支持树枝的作用，也有的悬挂在半空中，从空气中吸收水分和养料。直立的气根活像树干，从远处望就像一片树林，因此榕树往往被人们称为“独木林”。 枝繁叶茂 郁郁葱葱 青翠欲滴 生机勃勃 盘根错节 密密层层 根深叶茂 万木萌发 迎风摇曳 树影婆娑 高大挺直 葱葱茏茏 遮天蔽日 苍翠挺拔 直插云霄 疏影横斜 密密层层 青松翠竹 在默读课文思考：作者是按游览顺序写的，可以分为几部分？ 朗读1-4自然段，思考下列问题： 从这一部分中，你能知道哪些内容？ 出发的人物都是谁啊？出发的时间啊？此时此刻文中人物的心情如何呀？ 阅读5-9自然段，思考下列问题： 作者第一次去“鸟的天堂”看见了大榕树，请你认真读读，画出描写大榕树的句子。 作者是按什么顺序描写大榕树的？展现在你眼前的大榕树是什么样子的？ 远——近 朗读10—13自然段思考下列问题： 作者这次去”鸟的天堂“是什么时候？ 这次作者看到了很多鸟，作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？标出有关语句，体会作者当时心情。 1.我们的船渐渐逼近榕树了，作者先看到了一株（ ）的榕树，又看到了榕树的（ ）和（ ），最后发出赞叹： 2.作者的观察顺序 A.从整体到部分 B. 地点转换 3.作者使用的描写方法： A.静态描写 B. 动态描写 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存的空间、食物、水分，当地的居民爱鸟、护鸟，同时鸟的粪便成为榕树生长的有机肥料。使这棵榕树愈加的繁茂。 总结 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。 1.我们的船渐渐逼近榕树了，作者先看到了一株（ ）的榕树，又看到了榕树的（ ）和（ ），最后发出赞叹： 2.作者的观察顺序 A.从整体到部分 B. 地点转换 3.作者使用的描写方法： A.静态描写 B. 动态描写 第一次： 树 大 茂盛 第二次： 鸟 多 欢快 （傍晚） （早晨） 赞美 第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？ 第一个为什么加引号，第二个不加引号？ 第一个加引号是因为这是引用别人的话， 指的是大榕树。 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂 什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？ * * * 巴金（1904~2005）原名李尧(yáo)棠、字芾(fèi)甘。四川成都人。 ，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中的《家》。 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500多年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。 máng jiǎng lǜ róng 白茫茫 划桨 规律 榕树 xì yào xiá 缝隙 照耀 应接不暇 pāo 抛弃 càn làn gān zhī zhū 灿烂 竹竿 一支乐曲 一株榕树 Shāo