第八章 社会主基本制度在中国的确立..docVIP

第八章 社会主义基本制度在中国的确立 教学对象：全日制本科生 教学目的 1. 通过本章的教学，使学生认识中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然性。 2. 通过本章的教学，使学生了解和掌握中国社会主义改造的理论与特点。 主要内容???重点难点中国的必然性正确理解当今社会主义改革与50年代社会主义改造的关系。中国由新民主主义向社会主义转变历史必然中国由新民主主义向社会主义转变 2. 毛泽东：《在资本主义工商业社会主义改造问题座谈会上的讲话》 3. 刘少奇：《在中国共产党第八次全国代表大会上的政治报告》 4. 中共中央：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 教学小结 中华人民共和国的成立和社会主义制度的确立，是近代以来中国的第二次历史巨变。它完成于过渡时期，对这一时期，部分学生存在着一模糊认识。主要是：“新民主主义社会应该长期存在”、“社会主义初级阶段与新民主主义社会没有区别”、“今天改革允许和鼓励非公有制经济的发展是在走回头路，是否定三大改造”等等。为了这些认识误区，我们首先在课堂上进行正面灌输，讲清楚当时中国走上社会主义道路的历史必然性，阐述“只有社会主义才能救中国、发展中国”的道理，今天改革允许和鼓励非公有制经济的发展不是走回头路，不是否定三大改造，相反，是进一步巩固和发展社会主义的需要。同时，布置和指导学生阅读《关于农业合作化问题》、《在资本主义工商业社会主义改造问题座谈会上的讲话》、《在中国共产党第八次全国代表大会上的政治报告》、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》等重要历史文献，并进行讨论。在教学方式上，基本上形成了一套听、看、读、议、写的教学模式听即听老师讲课，看即参观、调查研究、观看电视录像资料，读即读教材、，思即学生运用所学理论结合现实问题进行思考，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，议即讨论，写即写以心得体会为主要内容的小论文 新民主主义社会是带有过渡性质，而不是独立的社会形态，它属于社会主义体系，是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介和桥梁。新民主主义社会中既有社会主义因素又有非社会主义因素。 2、开始向社会主义过渡 新中国成立后的最初三年，即1949年至1952年期间，在着重完成民主革命的遗留任务的同时，社会主义革命的任务实际上也开始实行了。这主要表现在以下三个方面： 第一， 没收官僚资本，确立社会主义性质的国营经济的领导地位。 第二，开始将资本主义纳入国家资本主义轨道。 第三，引导个体农民在土地改革后逐步走上互助合作的道路。 这些事实表明，新民主主义社会不是一个凝固不变、相对独立的社会形态。它本身具有过渡性，它是处在很深刻的变动之中的。 二、社会主义制度：历史和人民的选择＊ 1、社会主义是我国工业化必然要选择的道路 建国后，工业化是摆在中国共产党和人民政府面前的严重任务。毛泽东说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”怎样才能发展经济，实现国家的工业化？从世界历史上看，主要有两条道路：一条是资本主义工业化的道路，这是欧洲各国、美国和日本走过的，而且走通了；一条是社会主义工业化的道路，这是苏联走过的，而且也走通了。十月革命前，俄国是欧洲的一个比较落后的国家，由于实现了社会主义的工业化，苏联成了欧洲的第一强国、世界上最强大的两个国家之一。 近代以来的历史表明，资本主义工业化的道路在中国是走不通的。为了实现国家的工业化，中国必须走社会主义的道路。 2、确立社会主义经济制度的社会历史条件 中共中央在1952年底开始酝酿并于1953年正式提出党在过渡时期的总路线，明确规定：“党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。” 促使中国在20世纪50年代选择社会主义的基本因素有哪些？主要是： 第一，社会主义性质的国营经济力量相对来说比较强大，它是实现国家工业化的主要基础。 第二，资本主义经济力量弱小，发展困难，不可能成为中国工业起飞的基地。而且，它对国家和国营经济有很大的依赖性，不可避免地要向国家资本主义的方向发展。 第三，对个体农业进行社会主义改造，是保证工业发展、实现国家工业化的一个必要条件。 第四，当时的国际环境也促使中国选择社会主义。新中国成立以后，长期受到美国等西方资本主义国家经济上、外交上和军事上的严密封锁和遏制。中国不但不可能从资本主义大国得到什么援助，而且连进行普通的贸易和交往都很困难。当时只有社会主义国家和第二次世界大战后为独立而斗争的国家同情中国，只有苏联能够援助中国。这种国际环境，也是中国选择社会主义的基本因素之一。 　总之，中国经济在20世纪50年代的