第五讲 导游业——导游人员劳动法律关系2.docVIP

第五讲 劳动法律关系（二） 教 学 实 施 计 划 课 题 劳动法律关系 学时安排 2 授课时间 第6周周一5、6节，周二1、2节、5、6节 教学目的、要求： 通过本章的教学劳动关系 3、掌握劳动者的基本权利 4、掌握劳动者的基本劳动义务 5、了解劳动法律关系的客体 劳动法律劳动关系 思考题： 1、法律规定劳动关系主体双方的基本劳动权利与义务有何意义？ 2、劳动者享有哪些基本劳动权利？ 3、劳动者应履行哪些基本义务？ 本章参考书目： 1、关怀：《劳动法》，中国人民大学出版社，2005年第二版。 2、王利民：《民法总则研究》，中国人民大学出版社，2003年12月版。 3、赵蓉：《劳动与社会保障法》，兰州大学出版社，2006年版。 4、李景森 贾俊玲：《劳动法学》，北京大学出版社，2001年版。 5、房绍坤 郭明瑞：《劳动法案例教程》，北京大学出版社，2006年版。 6、信春鹰：《劳动合同法释义》，法律出版社，2007年版 课堂教学实施方案 授课时间：2008-10-6、7 第 5次课 教学过程设计：组织教学： 4 分钟；复习旧课 6 分钟；讲授新课 70 分钟；讨论/答疑/小结 20 分钟； 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课√ 实验课□ 习题课□ 课□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 示教□ 指导□ 教学手段（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 课 题：劳动法律关系（二） 教 学 内 容： 一、劳动法律关系的内容 法律关系劳动法律关系内容是指劳动法律关系主体双方享有的权利和承担的义务。劳动关系 1、明确双方当事人的行为准则。 《劳动法》有关劳动法律关系主体双方的权利与义务的规定指导着双方的行为，成为劳动法律的准则。 2、有利于建立和谐的劳动关系 双方的权利与义务是建立和谐的劳动关系的标准。为了生产的发展和维护劳动关系双方当事人的利益，就应当建立和谐的劳动关系。而建立和谐的劳动关系最重要的是双方都应该遵循《劳动法》，尊重对方的权利不受侵犯，而又严格地履行自己应当承担的义务。 3、有利于维护双方当事人的合法权益 双方的权利与义务是维护劳动关系当事人合法权益的法律依据。当事人的劳动权利与义务能否实现，标志着他们的合法权益是否得到了法律保护。 四、劳动据《南方都市报》报道，11月2日，在广州市海珠区南洲路某工地，讨薪的25名工人被锁在工地院子里。随后30多名便衣男子持铁棍，拿砖块对讨薪者一顿毒打。其中有3人还用灭火器向工人喷射干粉，造成多名民工受伤”。　　温家宝总理次日就在该《择要》上作出批示：“培炎同志：不知这些信息是否属实？总之，解决拖欠农民工工资问题仍需高度重视。天津的经验可转各地参考。”曾培炎副总理随后将此批示转给建设部部长汪光焘：“明年春节前务必把2003年底前拖欠的农民工工资全部清欠完。中央一级财政性投资拖欠的建筑工程款基本清欠完成。天津的经验由国办发‘政务信息交流’。劳动法律关系的客体 劳动法律关系客体是劳动法律劳动法律事实是指劳动法律规范规定的，能够引起劳动法律关系的产生、变更和消灭的客观情况。劳动法律事实分为行为和事件两大类。产生劳动法律关系的法律事实只限于主体双方一致的意思表示。在引起变更、消灭劳动法律关系的法律事实中，除主体双方一致的外， 法律事实中的事件或违法行为，也可引起劳动法律关系的变更和。　　　 9