1.1商品及货币的本质.pptVIP

探究一：什么是商品？ 日常生活中，我们经常到百货商场购买粮食、蔬菜、水果、油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。 上述不同种类的商品有什么共同特征？ 母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 下列属于商品的是？ 空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对日本灾区人民提供一批救灾急需物资援助 居民使用的 自来水 医院里的 各 种药品 未经开采的 矿泉水 百货店 里 尚 未 卖 出 的 物品 商品的属性 1.商品的两个基本属性： 属性：事物所具有的性质、特点 ①自然属性：使用价值（使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性） ②社会/特有/本质属性：价值（价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动） 注：①有使用价值的东西不一定有价值。②凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。 价值与使用价值的关系 2.商品的两个基本属性两者关系：对立统一 统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。 对立：任何人都不能同时拥有两个属性。 ①使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。 ②对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。 二、货币 1.含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物） 2. 货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的交换——以货币为媒介的商品交换（贵金属用来固定地充当一般等价物时标志着货币产生）。 3.本质：一般等价物 课后作业 一、做完双成新学案相关部分 二、识记： 1.商品的含义 2.价值和使用价值的含义及其关系 3.货币的含义及其本质 4.货币的发展历程 * Page ? * * * * * * 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 一、揭开货币的神秘面纱 商品的含义 商品是用于交换的劳动产品。 1、从内涵把握，作为商品必须同时具备两个条件： 第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品； 第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 2、从外延把握，商品、劳动产品和物品的关系 物品 劳动产品 商品 商品包含于劳动产品，劳动产品又包含于物品。因此商品一定是劳动产品，而劳动产品不一定是商品。 1、农民生产的粮食、蔬菜，如果用于自己消费、使用，它是商品吗？ 2、商品与劳动产品的异同 相同点 都是劳动产品 都有使用价值 不同点： 是否用于交换，用于交换的则为商品 商品生产者为什么重视商品的质量？其经济学依据是什么？ ①使用价值是价值的物质承担者，作为生产者，重视商品的价值，就是重视商品的质量。 ②同时这也体现了商品的两个属性的统一。 随堂练习 1. 将下列各项中属于商品的选项选出来（ ） A农民上交国家的粮食 B商场里长期滞销的东西 C已经变质的午餐肉 D集市里降价处理的鞋帽 B D 偶然的物物交换 2. 货币 （1）货币产生发展的过程 扩大的物物交换 方法？ 自己的商品 都乐意接受的商品 自己需要的商品 换回 换回 能与其他一切商品交换，表现其他一切商品的价值，充当其他一切商品的等价物 一般等价物 在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如： 布匹 金银 固定充当一般等价物的“重任”为什么落在了金银等贵金属的身上? 这是由金银的自身特点决定的: 体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保管和携带. 货币的出现要比商品晚得多，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 偶然的 物物交换 以一般等价物为 媒介的商品交换 以货币为媒介 的商品交换 2、货币的产生 ☆一般等价物———表现其他一切商品的价值 充当商品交换的媒介。 扩大的 物物交换 如何理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”？ ①货币产生前，金银作为自然物或商品已经存在；货币产生后，也并非所有的金银都充当货币，也可以用用装饰品和某些商品的原料；货币消失后，金银仍作为自然物存在。 ②只有当一般等价物固定在金银上，它才成为货币;因为金银有充当货币的优点。 （2005潍坊模拟）货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物。据此回答1～2题 1、《荷马史诗》中提