10.1全面建设小康社会的经济目标导学案.docVIP

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第一框 全面建设小康社会的经济目标(NO.19) 主备人 答疑电话 审核人 审批人 学生姓名 班级 一、学习目标 1、说出总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，描述全面建设小康社会的经济建设目标；2、理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程；3、运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。 二、教学重难点 重难点：正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标 三、课前预习 1．我国现在达到的小康，还是　　　　、　　　　　、　　　　　　　的小康，巩固和提高目前达到的小康水平，还要长时间的　　　　　　　。 2．我国全面建设小康社会在经济建设方面的新要求是：①增强发展 ，努力实现经济 发展。② 人民生活。③建设 文明，基本形成节约 和保护 的产业结构、增长方式、消费模式。 【温馨提示】 1、比较总体小康与全面小康的区别 标准 低标准，人均GDP只有800多美元 较高标准，人均GDP超过3 000美元 偏重于物质消费的小康，不全面 除了注意物质生活水平的提高外，还特别注意人们的精神生活，所享受的民主权利，生活环境改善等，实现社会全面进步 发展不平衡，地区差距、城乡差距、工农差距较大，部分地区尚未达到 缩小地区、城乡各阶层的差距，惠及十几亿人口 ．至20世纪末，我国人民生活水平总体上达到小康水平，对此评价正确的是①是中华民族发展史上的一个里程碑，是人类历史上的一个奇迹②城乡居民的生活水平、生活质量明显提高③实现了由贫困到温饱的经济实力大大增强⑤是低水平的、不全面的、发展很不平衡的 A．①②③④ B．②③④⑤C．①②④⑤ D．①③④ 2009年12月18日。国家统计局发布报告指出，我国四大区域实现全面小康程度均有上升，但仍存在一定差距。东部地区遥遥领先，东北地区紧跟其后．中部地区势头较好，西部地区有待提高。可见我们目前达到的小康社会是（ ） A．低水平的小康社会 B．不全面的小康社会 C．总体小康社会 D．发展很不平衡的小康社会 3．我国现阶段要建设的全面小康社会（ ） A．只是一个经济发展目标，主要是指人民生活水平的提高 B．是一种远大理想，还 需要几代人的长期努力 C．是“三步走”战略目标实现后提出的新的奋斗目标 D．是经济、政治、文化、生态等方面的全面发展 4．全面建设小康社会的经济建设新要求有（ ） ①人均国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番 ②基本实现现代化 ③自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列 ④覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 5．《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008—2020年)》指出，2012年珠三角率先建成全面小康社会，初步形成科学发展的体制机制，自主创新能力明显增强，人民生活明显改善，区域城乡差距明显缩小。这表明全面小康社会建设 ①要全面追求经济的增长速度 要贯彻落实科学发展观 要建立合理有序的分配格局，基本消除绝对贫困现象要增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展 A． B．C． D．．“十一五”规划强调，全面建设小康社会的难点在农村和西部地区。这告诉我们A．全面小康社会的目标在贫困地区难以实现B．我国应力保贫困地区率先进入小康社会 C．小康社会的建设是一种不平衡的发展过程D．解决贫困地区的小康问题，只能靠国家扶持与帮助 ．某镇政府在“小康不小康，关键看住房”口号的引导下，提出建设全市“第一个别墅式农村”的目标，要求所有村有条件要上，没有条件也要上，积极实现跨越式发展。很多农民对这种“形象工程”抱怨说，盖了楼房，穷得叮当，扛着锄头进洋房，小康让我们遭了殃。材料中某镇政府的做法() ①曲解了小康社会的本质　②超越了全面建设小康的经济目标　③没有认识到小康社会的建设是一个不平衡的发展过程　④过分重视了全面建设小康社会的经济发展目标 A．①③ B．③④ C．②④ D．②③ (1)上述表格反映了什么经济现象 (1)上述表格说明改革开放以来我国居民的恩格尔系数不断下降，生活水平不断提高。农村居民实 (2)请为解决上述经济问题提几点建议。(2)我国当前的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，为此，必须继续坚持改革开放，坚 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来