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中小学实验室管理培训 中小学实验室管理培训内容 第一部份《规程》解读 （一）建设好实验室工作用房 （二）配齐教学仪器设备 （三）保障实验室工作的经费需求 （四）建立健全实验室工作机构，配齐实验室工作人员 （五）制定完善的实验室工作制度 建立下列五种规章制度 （六）按照课程标准要求开展实验教学活动 （七）加强对实验室工作人员的管理、培训和考核，为他们的工作创造必要的工作和环境条件 第二部份、教学仪器的管理 （一）教学仪器的配备 （二）教学仪器的保管 第三部份 实验教学管理 谢谢！ 教学仪器保管 定型的成套化学实验装置要存放于固定柜内，以备下次再用。 玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制用专用放置架，或横卧，或竖插，10个、20个一组入柜摆放，可避免想互碰撞而损坏，又便于使用。 生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮等。 教学仪器保管 ④分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法，分类的方法可参照教育部2007年颁发的《中学理科教学仪器配备目录》及《小学数学、自然教学仪器配备目录》中的分类方法和顺序。 教学仪器保管 ⑤摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴定位标签。 定位标签有二种：一是分类定位标签。教育部颁发的中小学仪器配备目录中把中小学仪器分成九大类：0—计量仪器，1—通用仪器，2—专用仪器，3—模型，4—标本，5—挂图，6—玻璃仪器，7—药品，8—其他实验材料和工具。 “三签”是指仪器柜卡、位置签和仪器药品签三种标签。这三种标签对仪器药品的保管起着举足轻重的作用，一定要注意它们的书写、贴放及保存方法。 教学仪器保管 物理专用仪器又分为力学、热学、电学、光学、原子物理等，化学药品分一般无机、一般有机、危险药品 入柜的仪器要按用途分类用较显著的标记制作分类定位标签固定在仪器柜上方。二是柜门定位标签要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，张贴于柜门上方左或右侧，张贴标签要整齐美观，便于查找。 教学仪器保管 必须强调的是，务必要坚持仪器（除玻璃器皿外）药品不能同室存放，更不能同柜存放。仪器与药品同室存放而造成锈蚀。国家标准说得很明确：化学实验室附属用房除药品贮藏室可以与准备室合并设置外，其他房间均宜分开设置。 教学仪器领用 关于教学仪器、药品和实验用的其他材料的领用、归还，我们制订了制度，必须严格执行。 ⑴教学仪器、设备的领用制度：课堂教学实验用的教学仪器、设备的领用、归还，与实验通知单的填写、签收相结合，同时填写好《实验仪器借还登记册》既严格借用、归还手续，又简单方便。实验员在教师归还教学仪器时要仔细检查仪器的完好程度，若发生有丢失、损坏现象，要认真填写好《教学仪器损坏、报废登记册》，双方签字后备查。 教学仪器领用 ⑵化学药品、低值易耗材料，要填写好《实验仪器借还登记册》，实验员对品名、数量、用途、使用情况核对后签名并借出。领用人清点领用的品名及数量后应签名以负责。 归还时，实验员在清点完归还的品名、数量后签名，表示已按归还的数量归还。化学药品及低值易耗品的消耗，学校一学年一结算，并填写好《教学仪器台账》。 教学仪器保管 ⑶危化品的管理制度：毒品与易燃、易爆药品都属化学危险药品，危险品应贮放在专用的危险品柜内，危险品柜严格实行“双人验收、双人双锁、双人领用”，领用时须经学校领导批准，确保安全。 ①分学科、分室存放。城区中学一般是一学科一层楼，农村中小学物理和生化分室存放。 ②同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定柜、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里面，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；柜内不同种仪器之间应留空隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放 。 同室药品要把一般药品和危险品分开，一般药品中有机药品和无机药品分开存放，摆放顺序是：先无机后有机，无机药品可按单质（金属或非金属）、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等依次摆放，有机药品如烃、醇、羧酸、糖类等依次摆放。有条件的学校要建酸库，放置有强腐蚀性的酸和碱。小学科学仪器中的化学药品要专柜存放；同室仪器说明书及技术资料要分类搜集，装订成册，专柜存放备查。 ③要根据仪器设备自身特点进行摆放。化学危险品应按其易燃、易爆、易腐蚀、毒害等特性，分室或分柜隔离存放剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，限量领用，易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石蜡封口，易挥发而又难于封牢的试剂如醚、溴水、二硫化碳等则要用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止挥发。 自燃固体白磷应浸在水中存放，