l创设情境.pptVIP

配制步骤： 天 津 市 总 医 院 检验报告单 血红蛋白 141 110－160 g/L MCHC 316 320—360 g/L 谷丙转氨酶 16.7 5－40 U/L 葡萄糖 5.11 3.9—6.11 mmol/L 尿酸 249 90－420 umol/L 甘油三酯 1.22 0.56—1.7 mmol/L 胆固醇 5.12 2.9—6 mmol/L 项目 结果 参考值 检验编号 ［血液学检验］ 区 姓名：xx 性别：男 年龄：岁 就诊号： 科别：w6426 病区床号： 送检日期： 2005－01－13 医师： 报告日期 检验者 核对者 …… …… 有关物质的量浓度引入 问题切入： 上面的检验报告单中曾出现单位： g/L mmol/L 溶质质量(g) 溶液体积(L) 联想mL与L的关系 可知mmol与mol的关系 溶质的物质的量（mmol) 溶液的体积（L) 即溶质的质量浓度 有关物质的量浓度引入 * * * 创设情景 让教学方式和学习方式多样化 让学生快乐步入新课程 让学生视野更开阔 让学生因学化学而充实远志 将学生从储存知识的容器或仓库中救出！ 教学氛围 生动鲜活的情境创设 教学的润滑剂---建快乐的 “心理场” 学习的催化剂---耕知识的“生长田” 体现从生活 化学 社会的理念 （1）情景源于生活、社会、科技 （2）学习情景问题化 （3）问题要小而具体 （4）悬念要新颖而有趣、易接受 （5）知识量适度、思维富有启发性 （6）情感获得共鸣和升华 创设原则： 学生认知体系的发展 选修生长点 选修生长点 选修生长点 拓展内容 义务段 化学视角 拓展内容 拓展内容 拓展内容 拓展内容 拓展内容 拓展内容 高中段 必修 拓展内容 生 活 观察生活 化 学 社 会 推进社会发展 应用化学原理 实用技术 近代化学 现代化学 冶金、酿酒、火药、造纸等 现代物质结构理论 原子——分子学说 化学科学的形成和发展 序言化学学科发展艰难曲折——精神财富 在序言课上，引导学生用化学视角领略化学与我们的衣、食、住、行等方面的广泛联系点，来感知化学世界的丰富多彩，感受化学与个人生活密不可分，化学对提高人类生活质量的重要贡献，培养学生对化学的兴趣；联想古代、近代、现代化学家的卓越贡献，使学生感知化学在人类文明进步中的作用，感受中外化学家伟大的人格魅力 。在追寻化学学科发展艰难曲折史和感知神奇的化学材料作用的过程中，学生得到了浑厚的精神财富，从而树立远志探索化学奥秘创造更丰硕的物质财富。 英国化学家， 物理学家波义耳1661年提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。 法国化学家拉瓦锡 1771年建立燃烧现 象的氧化学说，使 近代化学取得了革 命性的进展。 俄国化学家门捷列夫 1869年发现元素周期率，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。 英国化学物理学家道尔顿 1803年提出原子学说,为近代化学奠定了坚实的基础。 阿伏加德罗毕生致力于原子-分子学说的研究。1811年首先引入了“分子”概念，并把它与原子概念相区别,提出阿伏加德罗定律。 化学学科发展艰难曲折——精神财富 化学学科发展艰难曲折——精神财富 感知化学奥秘 ---神奇的材料 化学是人类文明的基石——物质财富 美国LDC公司制造的柔性显示器，让“动画”这个词有了新解 化学是人类文明的基石——物质财富 全塑汽车 高分子人造血管 化学是人类文明的基石——物质财富 太空飞行器上大量采用高分子化合物 高分子制齿轮、玻璃、机舱 碳纳米管 神奇性质：抗拉强度和韧性在目前所有的材料中是最高的。异想天开的人们，甚至还勾画出这样一幅蓝图：用碳纳米管做成“天梯”直达月球。 化学是人类文明的基石——物质财富 美国太空电梯的设想 探究钠与硫酸铜溶液反应的奥秘： 　　将一小块钠放入盛有硫酸铜溶液的小烧杯中， 会发生什么反应，产生什么现象 ？ 序言科学探究方法 联想铁与硫酸铜溶液反应的现象 课例ppt 序言科学探究方法 〈第一节〉化学实验基本方法 —— 分离提纯的必要性 你知道淘米、海水晒盐、淘金吗？ 千淘万漉虽辛苦 吹遍狂沙始见金 修理汽车师傅的手弄得满是机油后，用水是很难洗去的，他先用汽油洗一下，很快