《工程测量》实验指导书(工程管理).doc

矿业工程学院 《工程测量》课带实验指导书 适用专业： 工程管理 贵州理工学院 二Ｏ一六年二月 前 言 在《测量》课程的教学中，课带实验是整个教学过程中必不可少的部份，它起着巩固课堂知识、理论联系实际的作用。本书紧紧围绕测量学课程中的知识重点、兼顾工程专业的特点，介绍了测量实验项目涉及的基本理论知识、实验目的、实验仪器、实验内容、实验步骤、注意事项等，并给出了用于实验的相关表格。通过有限时数的学习和实践，加深对测量知识的理解，初步掌握测量的基本实践技能，为课程后续内容的学习打基础。 目 录 实验一 水准仪认识基本操作 1 实验二 闭合水准测量 1 实验三 8 实验四 14 实验五 全站仪坐标测量 20 实验六 全站仪坐标测量） 26 实验七 全站仪坐标数据采集 32 实验八 全站仪坐标放样（一） 38 实验全站仪坐标放样（二）……………………………………………62 实验一 实验学时：学时 实验类型：验证 实验要求：必做 一、实验目的 （一）认识水准仪构造、各个部件的名称和作用。 （二）掌握使用水准仪进行地面上两点间高差的测量的方法。 二、实验内容 （一）水准仪构造的认识。 （二）地面上两点间高差的测量。 三、实验原理、方法手段（一）原理 1、水准仪构造原理。 2、水准测量原理—利用水准仪提供的水平视线，读取竖立于两点上水准尺的读数，来测定两点间的高差，再根据已知点的高程计算待定点的高程。 （二）方法和手段 四、实验组织运行要求 （一）实验要求 1、以学生自主训练为主的开放模式组织教学。以专业为对象，班级为单位分小组进行实验，由学院统一安排。 2、实验开始前，以小组为单位到测量实验室领取仪器和工具，并做好仪器使用登记工作。领到仪器后，到指定实验地点集中，待实验指导教师作全面讲解后，方可开始实验。 3、对实验规定的各项内容，小组内每人均应轮流操作。实验结束后，实验报告应独立完成。 4、实验应在规定时间内进行，不得无故缺席、迟到或早退；实验应在指定地点进行，不得擅自变更地点。 5、必须遵守本实验指导书所列的“测量仪器工具的借用规则”或“测量记录与计算的规则”。 6、应认真听取教师的指导，实验的具体操作应按实验指导书的要求、步骤进行。 7、实验中出现仪器故障、工具损坏和丢失等情况时，必须及时向指导教师报告，不可随意自行处理。 8、实验结束时，应把观测记录交实验指导教师审阅，经教师认可后方可收拾和清理仪器、工具。最后，将仪器、工具归还实验室。 （二）测量仪器借用规则 测量仪器精密、贵重，对测量仪器的正确使用、精心爱护和科学保养，是测量工作人员必须具备的素质和应该掌握的技能，也是保证测量成果质量、提高工作效率和延长仪器使用寿命的必要条件。测量仪器、工具的借用必须遵守以下规则： 1、每次实验前，以小组为单位。由组长（或指定专人）向仪器室领借仪器、工具，借用者应当场清点、检查，若有不符，当即向发放人说明，以分清责任。领借仪器、工具时，必须遵守仪器室的制度，做到不随地吐痰、不大声喧哗。 2、领借仪器时，无关人员到实验现场等候，不准在走廊内喧哗。 3、各组借用的仪器、工具不许任意转借或调换；若发现丢失、损坏，应立即向指导教师和仪器室报告，并填写“仪器损坏报告单”，视情节轻重，给予适当处理。 4、实验完毕，应清理仪器、工具上的泥土，及时收装仪器、工具，送还仪器室，待仪器发放人检查验收后方可离开。 （三）测量仪器、工具的正确使用和维护 1. 领取仪器时检查项目 （1）仪器箱盖是否关妥、锁好。 （2）背带、提手是否牢固。 （3）脚架与仪器是否相配，脚架各部分是否完好，脚架腿伸缩处的连接螺旋是否滑丝。要防止因脚架未架牢而摔坏仪器，或因脚架不稳而影响作业。 2. 打开仪器箱时的注意事项 （1）仪器箱平放在地面上或其他平台上后才能开箱，不要将仪器托在手上或抱在怀里开箱，以免将仪器摔坏。 （2）开箱后未取出仪器前，要注意仪器安放的位置与方向，以免用完装箱时因安放位置不正确而损伤仪器。 3. 从箱内取出仪器时的注意事项 （1）不论何种仪器，在取出前一定要先放松制动螺旋，以免取出仪器时因强行扭转而损坏制、微动装置，甚至损坏轴系。 （2）自箱内取出仪器时，应一手握住照准部支架，另一手扶住基座部分，轻拿轻放，