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人教版小学二级数学乘法的初步认识》教案... 2
《乘法的初步认识》教学设计 苏村小学 江光松 一、 教学内容： 二年级数学上册第44-50页《乘法的初步认识》 二、设计思路: 1乘法的意义是非常重要的数学基础，低年级学生还处于以形象思维为主的阶段，因此，创设形象直观、贴近生活、易于动手操作的学习活动是帮助学生理解乘法意义的有效方法。 从观察、动手摆小棒，让学生对求相同加数的和积累丰富的感性认识，再结合观察，探究，交流，使学生初步体会乘法的意义。 三、教学目标： 知识与能力 （1）使学生经历乘法产生的过程,初步感知乘法的含义。 （2）知道乘法算式的读法,认识乘号。使学生知道乘法算式中各部分的名称. 2、过程与方法 （1）在探索乘法算式的过程中,能进行有条理的思考。 （2））
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