第二章學習腦波的第一步.pptVIP

第二章 學習腦波的第一步 課程名稱：認知生理學在教育上的運用 授課老師：孫光天　教授 報告者：李國生 第一節　組合範式－蒙太奇（Montage） 何謂組合範式，亦即所謂的montage? Montage之中文譯為「組合範式」。 亦即將腦波的電極，以系統化很規則的排序連接。 Montage在英文中之原意為何？ 即俗稱之電影術語「蒙太奇」。 亦即「混成畫」、「拼集的照片」、「編排畫面」或「若干畫面連續播放」。 第一節　組合範式－蒙太奇（Montage）－續一 為何腦波組合範式也套用Montage一詞？ 腦波組合範式的設計，欲藉由各種不同的觀察角度的組合範式來記錄腦波，以期對大腦之生理活動提供更精確的訊息。 做一個完整腦波，至少須幾種組合範式？應如何選擇？ 應視實際情況需要而定，只要能看到想要的特徵性腦波變化就夠。 常用的組合範式有參考組合範式（reference montage）與雙極組(bipolar)合範式。 雙極組合範式之定義與精神 定義：在一系列的電極中，依序將兩個電極相連接，前一個為第一輸入電極，後一個為第二輸入電極。 精神：將鄰近電極互相比較，方便判讀者很快地找出最活躍的病灶。 雙極組合範式的優缺點 優點：藉由相反位相（phase reversal）之表現，極易指出病灶所在處。 缺點： 無法知道各電極之真正電位 振幅是兩電極電位差的結果，經相減後，表現出之波形常會變形，導致誤判 參考組合範式 定義：用一個電極、或以多個電極聯結成一個輸入電極做為參考極。 精神：知道真正的電位強度 參考組合範的優缺點 優點：可一眼看出最強或最弱病灶所在，而且此為其真正強度表現。 缺點：易受干擾 A1,A2會記錄到顳葉的腦波，顳肌的肌電波干擾。 睡眠時Cz部位的腦波非常活動。 組合範式（montage）應如何設計 簡單 雙極與參考範式同時均須使用 雙極範式必須走一不中斷的直線，同時兩極距離須相等。 所有10-20制的電極均需使用到 頭皮愈前方的電極所記錄到的腦波放在腦波圖的上方 不能只用單一範式記錄所有腦波 不是所有的範式均必須用於同一人上 常用的雙極組合範式之組合方式 A-P bipolar montage (anterior-posterior) 又稱雙蕉組合範式。 使用時機：比較頭前方與頭後方之電位差。 E-round 由左到右的六條電極連線，像「E」。 比較左右兩側之電位差異時。 C-round 繞行頭前綠及後綠的二條電極連線，像「C」。 常用的參考組合範式之組合方式 A1-A2參考組合範式 以耳垂（A1,A2）為參考點。 使用時機：清醒及睡民時，但顳葉有病灶時，A1 A2易受污染 Cz參考組合範式 以顱頂正中央（Cz）為參考點 使用時機：清醒時 第二節　校正 機器校正：為避免機械誤差造成判讀失誤，必須先執行一「標準化程序」。 「校正程序」要注意那些事項(一) 筆壓校正： 敏感度： 電壓強度以記錄曲線的振幅高度表示，稱為「敏感度」。 單位為「μV/mm」，敏感度等於7 μV/mm，則50微伏的電量，用7毫米高的波代表 對同樣的電壓強度的波，敏感度數值愈小，即表示愈敏感，而記錄筆偏所愈大，腦波圖等於更放大 「校正程序」要注意那些事項(二) 振幅之線性校正：記錄曲線之振幅變化，應與輸出電壓成正線性相關。 增益控制之校正：輸入電壓與敏度同時增加或減少時，記錄筆記錄之曲線振幅高度應有適當比例的反應。 生物之校正 測試從電極接觸面到腦波機之所有狀況。 生物校正的一個例子 調Sensitivity = 7(μV/mm) 調Low frequency filter = 1Hz 調High frequency filter = 70 Hz 調Paper speed = 30 mm/sec 採所有頻道均連FP1-O2之組合範式 機器校正之曲線 使G1為負電時之電傳導情形 G1為正電之情形 設計簡單、不中斷的直線 Ａ-P bipolar montage E-round C-round A1-A2 Cz 筆壓校正 * * 返回 返回 返回 返回 * * *