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我爱这土地 艾青 女生：假如我是一只鸟， 男生：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 一组：这被暴风雨所打击着的土地， 二组：这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 三组：这无止息地吹刮着的激怒的风， 四组：和那来自林间的无比温柔的黎明…… 老师：——然后 全体：我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 老师：为什么我的眼里常含泪水？ 全体：因为我对这土地爱得深沉…… 我爱这土地 艾青 女生：假如我是_______， 男生：我也应该用__________歌唱 一组：这被______所打击着的_____， 二组：这永远_____着我们的悲愤的_____， 三组：这______地吹刮着的______的风， 四组：和那来自____的无比温柔的____…… 老师：——然后 全体：我死了，连羽毛也____________。 老师：为什么我的眼里常含泪水？ 全体：因为_________________…… 北师大版小语六年级下册 灵宝市河滨小学 杜少晶 珍惜 认识一位烈士。 感受一份情怀。 了解一种写法。 我对这土地爱得深沉！ 我对这土地爱得深沉！ 我对这土地爱得深沉！ 我对这土地爱得深沉！ 我对这土地爱得深沉！ 我对这土地爱得深沉！ 我对这土地爱得深沉！ 我对这土地爱得深沉！ 我对这土地爱得深沉！ 我对这土地爱得深沉！ 我对这土地爱得深沉！ 我对这土地爱得深沉！ 你们觉得这位母亲可爱吗？ 我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。 我对这土地爱得深沉！ 屈辱 蹂躏 汉奸 瘟疫 可憎 着了魔 生吞活剥 国弊民穷 我对这土地爱得深沉！ 1、……欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，…… 2、……智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！ 3、……而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。 我对这土地爱得深沉！ 课文是怎样描述中国“目前”的景况和“将来”的景象的？ 请分别用“____”和“～～”划出重点词句。 设身处地地阅读，体会方志敏的心理活动，把他所要表达的情感批注在旁边。 先自学，再交流 时间：5分钟 我对这土地爱得深沉！ 着眼“目前” “目前”的中国是：……（相关词句），我从中体会到方志敏的心理活动或情感：…… 我对这土地爱得深沉！ 她的容颜沧桑衰老 我对这土地爱得深沉！ 她的子民愚昧落后 我对这土地爱得深沉！ 她的资源任人掠夺 我对这土地爱得深沉！ 她的躯体任人践踏 我对这土地爱得深沉！ 难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道用自己的伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？ 我对这土地爱得深沉！ 1组：难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？ 1、2组：难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？ 1、2、3组：难道他们不知道用自己的伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？ 1、2、3、4组：难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？ 我对这土地爱得深沉！ 我想，欲救中国民族的独立解放，决不是哀告、跪求、哭泣所能济事，而是唤起全国民众起来斗争，都手执武器，去与