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西方经济学 张晓艳 M-phone: E-mail: hljgyxyzxy2014@163.com QQ: 117545950 为什么要学习西方经济学？ 1、在经管系各专业中的作用 为其他学科的学习提供理论基础　 　 经济学作为研究市场经济运行及其规律的一门重要学科，“在不同程度上构成了许多课程的理论基础。” 为了掌握其他相关学科的理论知识，也必须认真学好经济学。 2、经济学对个人的作用 首先，有助于了解你所生活的世界　　 有许多经济问题会激起你的好奇心。 为什么一个流行歌手演出一晚上可以赚几百万甚至上千万元，而一个建筑工人一个月却只能赚几千元； 为什么利率一上升股票价格就下跌； 为什么中国经济增长这么快，而下岗工人却越来越多； 这些问题恰恰是经济学课程可以帮助你回答的一些问题。 其次，有助于你作出更好的个人决策 比如说，在即将完成高中学业的时候，你需要决定是否是去上大学？ 在工作之后，你要决定如何花费你的收入：多少用于现在的消费？多少用于储蓄？如何投资你的储蓄？是买股票还是存在银行？ 学习经济学的本身不会使你富有，但是它有助于你作出更好的决策。 最后，有助于你理解政府政策的潜力与局限性 如果你是一个打工仔，你也许会认为政府应该制定一个“最低工资法”保护你的利益，或者向富人多征税来补贴你，而经济学原理会告诉你，这样做的后果也许是你根本就找不到工作。 作为消费者，你也许会认为政府应该对商品的价格作出限制，而经济学会告诉你，这样做的后果是你也许再也买不到这种商品。 二、教材选用 主编：张震 朱钰 此书是电子科技大学出版的，适合于高职高专经济类专业用书。 包括微观和宏观两部分的内容。 基本认识：经济主体有哪些？ 家庭 企业 政府 第一章 经济学导论 经济学的研究对象与社会基本经济问题 经济学的内容与方法 第一节 经济学的研究对象与社会基本经济问题 一、经济学的定义 经济学是研究如何做出选择，来使用稀缺的经济资源生产各种物品，并把物品分配给社会的各个成员以供消费的一门社会科学。 简单的说经济学是研究资源分配、资源配置的科学。 也就是说如何利用资源才最有效率 资源的有限性 1、资源可分为：经济资源与非经济资源（如空气） 经济资源可分为：土地、森林、矿藏、河流、劳动、厂房、机器、企业家才能； 当把资源投入到生产过程时，又叫做生产要素 对任何经济社会，资源总是有限的。 二、经济资源的稀缺性和经济学的产生 1、稀缺性（scarcity）： 定义：资源相对于欲望或需要的不充分性而言。 欲望或需要的无限性 多种多样、多层次，由低到高，永无止境 马斯洛的需要（欲望）层次理论： 基本生理需要（physiological） 安全需要（safety） 社会需要（social） 地位需要（esteem） 价值自我实现需要（self actualization） 2、如何选择[Choice] ——经济学的研究对象 三大基本经济问题 生产什么？[What is to be produced?] 如何生产？[How is to be produced?] 为谁生产？[Who does get the output?] ?人们面临权衡取舍 天下没有免费的午餐=为了得到我们喜爱的一件东西，我们通常不得不放弃另一件喜爱的东西。 时间的分配：运动 vs 学习 收入的分配：食品 vs 衣服 企业经营目标：单纯的利润 vs 环境污染 …… 三、机会成本与生产可能性 1、机会成本 为了得到某种东西所必需放弃的东西。 机会成本与生产可能性边界 2、生产可能性曲线 一定数量的经济资源 一定高度的生产技术水平 机会成本与生产可能性边界 生产可能性曲线涉及到两个问题; 1、经济资源是否充分利用问题？ 2、经济资源是否是合理配置问题？ 四、经济体制 1. 两种典型的经济体制 计划经济[Planning Economy] ——通过中央政府的计划及相应的行政命令来解决三大基本经济问题。 市场经济[Market Economy] ——通过市场上的价格调节来解决三大基本经济问题。 “一种主要由个人和私人企业决定生产和消费的经济制度。” 2、现实的经济是一种混合经济 混合经济[Mixed Economy ] ——市场经济与计划经济的混合，或市场调节与计划调节的混合。 在以市场机制为基础的前提下，国家干预经济活动，或政府宏观调控。 第二节 经济学的内容与方法 1、微观经济学的特点 2、微观经济学的两个基本假设 传统假设条件中最基本的有