孟德尔的豌豆杂交实验(一)分离定律讲述.pptVIP

孟德尔的豌豆杂交实验(一)分离定律讲述.ppt

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教学目标 1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验 2.体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维 3.运用分离定律解释一些遗传现象 职业扮演 1、一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的男孩,于是丈夫怨妻子不忠而提出离婚,如果你是法官,你会怎么判定? 2、医院里同事生了两个孩子,由于护士的疏忽,孩子放在一起,不知是谁生的孩子。经查一个孩子的血型是A型血,另一个孩子是O型血。两对夫妇的血型是:一对是(男A型,女AB型),另一对夫妇(男A型,女B型),如果你是医生,你能确认孩子是谁生的吗? 作业 白皮第一节的1,2,3,7,8,12,18题 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) (第1课时) 问题探讨 曾经认为两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状 这个观点叫融合遗传 讨论 1、红牡丹和白牡丹杂交,子代 的牡丹花会是什么颜色? 2、你同意上述观点吗? 孟德尔,奥地利人。利用豌豆、山柳菊、玉米等植物进行杂交实验,潜心研究8年。其中豌豆的杂交实验非常成功,孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了生物遗传的规律。 两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头 上的过程。 自花传粉 闭花传粉 花未开放时,已经完成受粉的过程。 异花传粉 两朵花之间的传粉过程。 豌豆是自花传粉,闭花受粉植物。 (自然状况下,永远是纯种) 原因一: 为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功? 豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。 原因二: 为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功? 相对性状 一种生物的同一种性状的不同表现类型。 性状 如:茎的高度、花的颜色及种子性状等。 1)牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 ( ) 2)兔的白毛与黑毛 ( ) 3)狗的长毛与卷毛 ( ) 请判断下列性状是否为相对性状: 不是 是 不是 下面都不属于相对性状的是 ( ) ①红葡萄与白葡萄 ②黄菊花与白菊花 ③黑头发与黄皮肤 ④白猫与黑狗 ⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛 A、①②⑤   B、①②③   C、③④⑥   D、③④⑤ C 父本 异花传粉时,供应花粉的植株。 母本 异花传粉时,接受花粉的植株。 去雄 除去未成熟花的全部雄蕊. 一对相对性状的杂交实验 异花传粉 父本 母本 去雄 常用符号: 1)父本: ♂ 一对相对性状的杂交实验 2)母本: ♀ 3)亲本: P 6)杂种后代: F 4)杂交: × 7)杂种子一代: F1 8)杂种子二代: F2 5)自交: ⊙ 实验过程: 一对相对性状的杂交实验 P 纯高茎 × 纯矮茎 F1 高茎 高茎 ⊙ F2 高茎 矮茎 显性性状 在杂种子一代(F1)中显现出来的性状。 隐性性状 性状分离 在杂种子二代(F2)中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。 (高茎) 在杂种子一代(F1)中未显现出的性状。 (矮茎) 实验结果: 一对相对性状的杂交实验 P 纯高茎 × 纯矮茎 F1 高茎 高茎 ⊙ F2 高茎 矮茎 787 277 植株统计 比值 3 : 1 孟德尔做了豌豆七对相对性状的杂交试验,并用统计学方法对结果进行分析,都得出了惊人相似的结果,即F2代的显性:隐性 = 3:1。 红果西红柿与黄果西红柿杂交,F1所结的果实全是红色。这说明西红柿果实红色是_____性状,黄色是_____性状。将F1产生的种子种下,100株F2中将有_____株是结红色果实的。 显性 隐性 75 练习 一株高杆小麦自花传粉产生200粒种子,长出的幼苗中148株为高杆,52株为矮杆。可知,_____是显性的,_____是隐性的。 高杆 矮杆 练习 为什么子一代只出现显性性状? 为什么子二代出现了性状分离? 为什么性状分离比接近于3:1? 1)性状由遗传因子决定,每个因子决定着一种特定的性状。 孟德尔提出假说: 决定显性性状(如高茎)的遗传因子。 用大写字母表示。(D、B、P) 如:高茎的显性遗传因子为D。 决定隐性性状(如矮茎)的遗传因子。 用小写字母表示。(d、b、p) 如:矮茎的隐性遗传因子为d。 显性遗传因子 隐性遗传因子 对分离现象的解释 对分离现象的解释 2)体细胞中遗传因子成对存在。 如:纯高茎遗传因子是DD, 纯矮茎遗传因子是dd。 孟德尔提出假说: 遗传因子组成相同的个体。 如:纯高茎DD,纯矮茎dd。

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