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第六讲:社会认知与评价方法 余玉花 华东师范大学 一、真理与价值 1. 社会认知与真理 　　社会认知泛指人们对社会的认识。 　　真理是社会认知的结果之一。 ★问题:什么是真理？ （1）真理与自然科学 人类探密自然、研究自然的行为—自然科学研究。 科学研究不断揭示自然的奥秘，产生一系列科学的成果，这些成果被称之为科学真理。  （2）真理与社会科学 社会科学真理，是对人类社会的认识所产生的成果。 社会科学以社会现象为研究对象，社会科学的任务是揭示社会生活的本质和发展规律，对社会生活做出科学的解释，产生社会科学的真理。 追求客观真理是自然科学和社会科学的共同要求和特点。 社会科学不同于自然科学：对象比较复杂、主观因素影响大、不确定因素更多。 （3）社会认知的任务是揭示社会真理 科学的社会认知所要达到的是揭示社会历史现象的本质和发展规律，包含对社会价值属性和社会运动方向的把握。所以一句话概括：社会认知的任务就是揭示客观真理。 （4）如何理解社会科学的真理？ 真理的客观性： 　　真理的形态是主观的,但其内容是客观的,真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。 　　凡是真理都具有客观性：真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容。 真理的发展与相对性： 　　为什么真理是相对的? 　　从广度上看，真理有待于扩展； 　　从深度上看，真理有待于深化； 　　从进程上看，真理有待于发展。  ★社会领域的真理 认知的对象：事实 　　事实的特点：(1)可靠性 (2)客观性 (3)观念附着性 社会事实的特殊性： (1)社会事实的价值多元性 (2)价值目标预期的不确定性 (3)社会事件的即时价值与历史价值之间的差异 2. 社会评价与价值 评价是人们把握价值的观念活动。 （1）什么是价值? 价值是一种关系，是指主体从自我需要出发与客体建立的主客观关系。 鸿沟理论：事实与价值。 （2）价值的主观性与客观性价值的主观性表现在：价值作为人的目的理想的追求，是主观的。 价值的客观性表现在：价值必须以客观事物本身所具有的属性为现实基础；人的需要受社会实践的历史条件制约。 （3）价值与价值观 价值观是主体对价值的理解的观点。价值观是主观性的。 （4）价值选择与实现 价值选择是多样性与统一性的内在统一。 价值实现的过程是从价值观的确立到价值实践完成的过程。 党的十八大提出三个倡导,体现社会主义价值观念： 　　　　　富强、民主、文明、和谐； 　　　　　自由、平等公正、法治； 　　　　　爱国、敬业、诚信、友善。 3．真理与价值的关系 （1）真理原则与价值原则 所谓真理原则，就是人类必须按照世界的本来面目去认识和改造世界（包括人本身），追求和服从真理。 所谓价值原则，就是人类必须按照自己的尺度和需要去认识和改造世界，使世界适合人的生存和发展。 （2）真理原则与价值原则的区别 　首先，真理原则是侧重于客体性的原则，价值原则侧重于主体性的原则； 　其次，真理原则是人的活动中的条件性原则，价值原则是人的活动中的目的性原则； 　第三，真理原则是社会历史活动中的统一性原则，价值原则是社会历史活动中的多样化原则。 （3）真理和价值的互补与统一 　真理和价值在人类实践和认识的发展中，不仅彼此对立，而且相互统一，二者对立统一是社会进步的内在根源。 （4）真理与价值统一的基础是实践 　真理和价值的统一是以实践为基础的具体的、历史的统一。 这种统一之所以是具体的，是因为二者的统一是在一定的实践条件下达到的有条件的、相对的统一； 　这种统一之所以是历史的，是因为二者的统一随实践的发展而不断变化，是在实践的基础上不断打破旧的统一、实现新的统一的矛盾运动过程。 二、社会认知的方法与途径 1.社会认知的特点 (1)社会认知:是个人对他人的心理状态、行为动机、意向等作出推测与判断的过程。 (2)社会认知的特征： A.认知的选择性 B.认知反应的显著性 C.认知行为的自我控制 2.经验观察与事实的描述 (1)感性经验是真理的来源。 把握事实,获得第一手的经验知识。这是唯物主义认识论的基本观点。 (2)日常生活中获得真理性社会认知。 　日常生活又是经验性的生活,是人们获得社会认知的重要来源。 3.概括与综合 （1）感性认识的局限性。 “看到的不一定是真的” （2）理性认识在认识真理中的作用。 发现社会发展的规律性的东西,包括社会发展的趋势、条件，这些需要充分发挥主观能动性,通过理性研究的方法,来揭示。 （3）理论的意义 追求社会真理，必须要实事求是，实事求是就是追求真理的态度,也是获得真理的条件。 三、社会评价及其标准 1.社会进步及其评价合理性 （1）