诗歌鉴赏表达技巧总.pptVIP

表达技巧，也叫艺术特色，表现手法。是一个很庞杂的概念。可分为五大板块： 修辞手法 描写手法 抒情方式 其他手法 结构艺术 常见修辞手法 比喻、拟人、夸张、 对偶（对仗）、借代、 设问、反问、通感、 双关、比兴、顶针 1、比喻 明喻就是指本体和喻体全都出现，有比喻词“犹”“若”“如”“似”等。例如“露似珍珠月似弓”（白居易《暮江吟》） 暗喻就是指本体和喻体都出现，但比喻词不出现。例如“君当作磐石，妾当作蒲苇 借喻则是指本体不出现，直接叙述喻体。例如“不知明镜里，何处得秋霜”（李白《秋浦歌》） 11、顶真就是用句末的词语作下一句的开头的词语的修辞。顶真的作用是文气贯通表达情感严谨周密，回环跌宕，有旋律美。 《汉宫秋》马致远 他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蛩；泣寒蛩，绿纱窗；绿纱窗，不思量!　　 看看高考怎么考 《汉宫秋》马致远 他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蛩；泣寒蛩，绿纱窗；绿纱窗，不思量!　——试分析手法及其作用　 看看高考怎么考 2011江西 清明黄庭坚佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居锦山被烧死。这首诗首联抒情有什么特点？（4分） 表达技巧二：描写手法 常见的描写手法：细节描写、白描、动静结合、虚实结合、正面描写和侧面描写相结合、点面结合、对比衬托、渲染烘托。 一、细节描写 【例1】： “长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”（杜牧《过华清宫》） 细节描写 【例3】：[例1]诗经·邶风·静女 　　静女其姝,俟我於城隅。爱而不见,搔首踟蹰。 【例4】???????????????????? ??????点 绛 唇 李清照 蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗青衣透。 见客人来,袜刬金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。 看看高考怎么考 【例5】2008年山东高考诗歌鉴赏第二小题。 　　阅读下面这首宋词,回答问题。(8分) 画 堂 春 秦 观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手捻①花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知? 　　【注】①捻(niǎn):持取,捻弄 　　“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情变化?(4分) 运用细节描写,用捻花、放花两个细节(动作)表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。 看看高考怎么考 【例6】2004年全国卷甲卷16题。 　　阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分) 秋思 张 籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 　　王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感? 看看高考怎么考 【例7】2000年全国高考题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 　　本诗赏析中的C项为判断正误:“第四句描写了‘闲敲棋子’这一细节,生动地表现出诗人此时的闲适恬淡的心情”。 二、白描手法 聂夷中的《田家》： 父耕原上田，子属山下荒； 六月禾未秀，官家已修仓。 白描也是诗歌表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。 于直白平淡中寄寓含蓄深情,是白描的魅力所在。 白描的特点 A、刻画人物，不绘背景，只突出主体。 B、叙写事件，不求细致，只求简明。 C、描写景物，不尚华丽，务求朴实 A、刻画人物，不绘背景，只突出主体。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 。 B、叙写事件，不求细致，只求传神。 如聂夷中的《田家》： 父耕原上田，子属山下荒； 六月禾未秀，官家已修仓。 C、描写景物，不尚华丽，务求朴实。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 看看高考怎么考 暂时没找到 找到再说 三、动静结合 动静结合 如2005年高考《雨后池上》?????????? 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。?东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 从动与静的角度对这首诗进行赏析。  以动衬静 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧