一下健康教育 学科教学计划.docVIP

一年级健康教育 学科教学计划 1．德育目标： （1）促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。 （2）培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 （3）根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，提高健康教育课的效果。 2．智育目标：期评及格率达到 100 %。 3．基本技能： (1)培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。(2)教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。（3）联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱生活。 4．教材重点、难点： （1）知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识； （2）了解保护眼睛和牙齿的知识；知道饮食对健康的影响，养成良好的习惯； （3）了解自己的身体，学会自我保护；学会加入群体的技能，能与人友好相处； （4）了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法； （5）了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 5.教研教改自学活动及主要措施： (1)研究(参与研究)课题： 如何养成良好的行为习惯 (2)帮助 同年级 老师提高教学水平或接受 同年级 老师指导，或与 同年级 老师互相听课。 6.提高教学质量的主要措施： （1）课前认真钻研教材，充分备课，按时上好每节课。 （2）课内外相结合，灵活采用多种教学手段。 （3）对残童，弱智儿童实施因材施教，放低对他们的要求。 （4）促进“五育”协调发展确保及格率百分之百，优秀率百分之百。 5.教学进度和重大活动安排表 时间 周次 教学活动内容 课时量 附注 3.2~3.6 1 我要当个好学生 3.9~3.13 2 认识我们的身体 3.16~3.20 3 立行坐卧要正确 3.23~3.27 4 读写姿势须注意 3.30~4.3 5 做好眼保健操 4.6~4.10 6 勤剪指甲好习惯 4.13~4.17 7 勤洗头发讲卫生 4.20~4.24 8 随地吐痰太不该 4.27~5.1 9 乱扔垃圾可不好 5.4~5.8 10 家里房间勤整理 5.11~5.15 11 大家来打预防针 5.18~5.22 12 文明礼貌是美德 5.25~5.29 13 爸妈电话要牢记 6.1~6.5 14 识别交通标志 6.8~6.12 15 6.15~6.19 16 一 年级 健康教育 学科教案 第 一 单元 课题：1.我要当个好学生 第 1 课时 总第 1 个教案 教学目标： 强化儿童“今天我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯。 教学重点： 指导学生进行心理健康教育。 教学难点： 指导学生进行心理健康教育。 课前准备： 挂图。 教学过程： (出示挂图，即第一组图，或指导学生观察课本插图) 师：同学们，你们看图上画了些什么?右上方圆形图画的是什么地方?他们是什么人?在干什么? (让学生根据图上的内容发言，使学生知道是幼儿园小朋友在上课) 师：这是幼儿园小朋友在上课，他们围坐在桌子四周画图画。那右下方那幅图画的是什么地方，他们是什么人?在干什么呢?(让学生根据图上的内容发言，使学生知道是小学生在上课) 师：对了，这是我们小学生在上课。过去你们是幼儿园的小朋友，今天你们是小学生了。你们知道小学生和幼儿园小朋友有哪些不一样吗? (让学生自由发言，强化他们“小学生与幼儿园小朋友有许多不同”的意识) 师：你们以前是幼儿园的小朋友，今天则是个小学生了。好，大家跟我一起把第一句话说说：“以前我是幼儿园的小朋友，今天我是个小学生了。”(学生跟着说) 师：同学们说得不错，说的时候，“小朋友”要说得轻一点，小学生”说得重一点。(教师示范，学生跟着学) 师：今天你们都是小学生了。那小学生应该怎样做呢? (出示第二部分第一组图或指导儿童观察课本插图) 师：看看这幅图，你从图中知道了些什么? (学生自由发言。指导学生从图中理解在学校要有礼貌这个基本要求，注意学生发言的完整性) 师：图中的小学生有礼貌，早晨到校，见到老师鞠躬，行礼。这是我们小学生应该做到的。好!大家来跟我说：“早晨到学校，见到老师、同学问声好。” (出示第二部分第二组图或指导学生观察课本插图) 师；同学们再看这一组图，从他们正在做的事中你又知道了些什么呢? (组织学生发言，