一条大河课件旺子学校.pptVIP

6、作者如何使音乐在文字上也有了生动的感觉 ①采用通感的手法，将音乐旋律转化为某些动作、画面等具体可感并与旋律相协调的视觉形象。 ②通过间接描写，强调“效果”的办法使读者感受到音乐的动人力量。 ③以贴切、精确、生动的比喻传达对音乐的感受。 本文以朴实、真挚的语言，记叙了在不同的时空听到“一条大河”这首歌的真切感受，赞扬了《我的祖国》这首歌曲不朽的艺术魅力，抒发了对祖国的无比的热爱、依恋之情。 1、技法应用：有条不紊，层层深入地表现中心。 2、语言：语言充满激情。 3、写作借鉴：对重点部分的细致描写，值得借鉴。 地点 途径 观众 我的感受 初听——大院 电影《上甘岭》 安静、沉醉 太美、太有韵致 再听——中华剧场 郎朗钢琴独奏会 激动、热情 荡气回肠、催人泪下 再见 刘元举 1、知识与技能 理清文章写作顺序，深入理解文章内容，把握文章思想主题。 2、过程与方法 赏析文章优美的语言，感悟作者对“《我是祖国》”这首歌曲的独特体会。 3、情感、态度与价值观 感悟“《我的祖国》”的艺术魅力，体会作者的思想感情，激发热爱祖国的情感。 刘元举， 1954年生于辽宁大连,祖籍山东口中国作家协会会员、中国散文学会常务理事、鸭绿江文学月刊社主编、社长。主要作品：小说集《人情》、散文集《西部生命》、《上帝广场》、《表述空间》、《没有初恋》；纪实文学集《黄河悲歌》；纪实长篇《中国钢琴梦》、《钢琴时代》等。 1982年出生于辽宁沈阳； 3岁开始学习钢琴， 9岁获得全国钢琴比赛第一名； 11岁获得德国第四届青少年国 际钢琴比赛第一名； 13岁获得第二届柴科夫斯基国际 青年音乐家比赛第一名； 15岁进入美国著名的科蒂斯音乐 学院深造，3个月后签约美国著名 文体经纪公司IMG； 1999年在芝加哥拉文尼亚音乐节 上，因紧急替代生病的钢琴演奏 家安德鲁·瓦兹而一举成名； 目前郎朗和世界一流交响乐团都有 合作，每年全球巡演约150场，是近 年世界上最受瞩目的钢琴演奏家。 郎朗简介 铆﹙mǎo﹚牢 角逐﹙jué zhú﹚ 简陋 ﹙lòu ﹚ 卑微﹙béi wēi﹚ 偌﹙ ruò ﹚大 惬﹙qiè﹚意 戛﹙jiá﹚然 蓦地 ﹙mò dì﹚ 沉醉 ﹙chén zuì﹚ 缭绕﹙liáo rào﹚ 雄赳赳﹙jiū﹚气昂昂 矜﹙jīn﹚持 清泠﹙líng﹚ 荡漾﹙dàng yàng﹚ 缠绵 ﹙chán mián﹚ 摇曳 ﹙yè﹚ 颠簸﹙diān bǒ﹚ 潸﹙shān﹚然 浸淫﹙jìn yín﹚ 饱蘸﹙zhàn﹚ 以下的字词一定要掌握哦! 缠绵：婉转动人。 惬意：满意；称心；舒服。 戛然：形容声音突然终止。 荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。 潸然：流泪的样子。 坚不可摧　　威武雄壮　　 　颤颤巍巍　　如泣如诉　　 　荡气回肠　　催人泪下 四字词语也要掌握哦！ 坚不可摧　　威武雄壮　　 　颤颤巍巍　　如泣如诉　　 　荡气回肠　　催人泪下 作者围绕“一条大河”叙写了哪两件事？各有什么感受？ 太美了，太有韵致了！ 作者初次听到“一条大河”有什么样的感受？ 成年后听郎朗弹奏“一条大河”时，作者又有什么样的感受？ 荡气回肠，催人泪下！ 思考1、文章开头写在大院里看电影有没有必要？ 引出故事，起铺垫作用 表达对祖国无比热爱、依恋之情；可按初听、再听划分为两个层次。 第一部分（1——7）回忆童年往事，叙述“我”对“一条大河”这首歌的初次接触。 第二部分（8——16）我听郎朗的演奏，真正领悟“一条大河”包含的思想感情。 1、第1、2、3自然段在文中的作用分别是什么？ 第1、2自然段，通过小时侯看电影的故事，引出“一条大河”这首歌。第3自然段，通过回忆印象最深刻的一部电影，引起下文，起承上启下的作用。 2、1——3段只是为了引出最初对“一条大河”的记忆，却用了不少篇幅，这样写是否妥当？（言之成理即可）。 渲染 3、从哪些地方可以看出作者对这首歌的印象深刻？找出来，读一读，看看哪组找的最多最全。 4、第5段的描写有什么作用？ 说明歌声以深入作者的心灵，激发了他对祖国对新生活的热爱，荡涤着他的精神世界。 5、作者通过什么手法使读者体会到这首歌强大的感染力？ 对比。如：战士们看电影时的激昂情绪与听歌时的安静对比。“我”听歌前后思想态度的变化等等。