古代世界的战争和征服教学设计.docVIP

教案背景 1、面向学生： 中学 小学 2、学科：历史 3、课时：1 4、课前准备: （1）仔细阅读课文 （2）搜集有关希腊罗马文化与战争的图片、文字、影音资料 教学目标 知识与能力1.了解波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。掌握古代世界主要战争的两面性作用。 过程与方法2．战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难但是在客观上战争也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透 情感态度与价值观3．要培养学生反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。 教材分析 本课是人教版《中国历史》九年级上册第6课。本课从属于第三单元“古代文明的传播与发展”部分。主要介绍了公元前六世纪到公元二世纪古代世界的三次主要战争——希波战争、亚历山大大帝东征和罗马帝国的扩张。这三次战争给人类造成巨大的灾难，但客观上促进了东西方文化的交流，所以把这堂课放在这个单元的第一课，同时也为下一课做好铺垫。 本课重点：亚历山大大帝的东征”“罗马帝国的扩张与文化传播 本课难点： 如何辩证认识罗马帝国扩张的影响 教学方法 1、情景导入法：创设历史情景，培养学生探究历史的兴趣与能力。 2、读图识图法：充分利用教材中的各种插图，同时穿插用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站的部分图片，指导学生学会从中提取有效历史信息的学习方法，让学生通过观察图片、地图展开讨论等方式，加深对知识的理解。 3、问题教学法：通过问题探究，使学生学会分析历史问题的方法。 4、自主互助合作法：在学习每一部分时，设置了系列问题，让问题引领学生自主学习、合作探究，利用百度视频、图片，生动形象，加深对基础知识的理解掌握，以达到高效课堂的目的。 全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 教学过程 【视频导入】首先看一段视频 【百度视频】北京马拉松长跑/v?wd=%C2%ED%C0%AD%CB%C9%B3%A4%C5%DC word=%C2%ED%C0%AD%CB%C9%B3%A4%C5%DCsc=hao123 【教师活动】马拉松长跑它来源于世界哪次战争？是为了纪念谁而开设的体育项目？ 【学生活动】希波战争中的马拉松战役，为了纪念菲迪皮茨 【教师活动】本课就介绍了公元前六世纪到公元二世纪古代世界的三次主要战争。 【板 书】古代世界的战争与征服 【目标展示】课件演示，请学生朗读目标，明确本节课的目标。 【教师过渡】课件演示“导学案”内容。 【自主学习】通读教材第一目：希波战争，独立解决1）波斯帝国的范围 （2）战争的时间、交战双方及结果 （3）出现此结果的原因 【教师活动】观察、发现学生的疑难和困惑。 【学生活动】交流/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetail word=%D1%C7%C0%FA%C9%BD%B4%F3%B5%DB%B9%FA%BD%AE%D3%F2in=3687cl= 2lm=-1pn=9rn=1di=28272591375ln=416fr=fmq=ic=0s=0se=1sme= 0tab=width=height=face=0 【自主学习】读教材第二目：亚力山大大帝东征，自主完成“我相信我最棒2”： 演示课件 马其顿国家的发展过程 东征的时间、过程、结果 对亚历山大东征的正确评价 【教师活动】关注学生活动状态，观察、发现学生的疑难和困惑。 【学生活动】展示自主学习结果，同桌之间相互讨论、探究。 【合作探究】有人认为古代世界的战争与征服对推动历史的发展起了积极的作用。你认同这种观点吗？谈谈你的看法。 【学生活动】四人一组讨论问题，记录讨论结果，加以总结。小组代表展示合作探究结果 【教师点拨】战争与征服过程中虽然充斥着暴力，但在一定程度上促进了东西方经济文化的交流与融合。 【教师过渡】古罗马我们并不陌生，关于古罗马的谚语故事我们知道的也不少 【百度视频】古罗马的传说/question/119297019.html 【自主学习】读教材第三目“罗马帝国的扩张与文化传播”，自主完成“我相信我最棒3”问题（课件展示）： （1）古代罗马的扩张历程和罗马帝国最大规模的疆域？ （2）罗马帝国“黄金时代”的时间、原因、表现？ （3）罗马帝国的扩张对世界历史发展产生了哪些影响？ 【百度图片展示】展示罗马疆域四至图使学生更直观的对当时罗马的强盛有进一步的了解 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword =%B9%C5%C2%DE%C2%ED%B5%DB%B9%FAin=30702cl =2lm=-1pn=50rn=1di=53217299703ln