实验教学工作考核评价指标体系.docVIP

实验教学工作年度考评指标体系 项 目 具 体 量 化 指 标 说明 实 验 室 管 理 领导重视 系领导积极研究实验室工作，（每次0.3分,满分3分）；能不定期深入实验室调研，解决实验室建设和管理中存在的实际问题（每次0.2分,满分2分） 检查有关记录 实验室建设 每室均有实验室建设规划和近期建设计划(满分3分,缺一个扣1.5分,) 计划 在领导严格把关的前提下按时、按要求上报各种计划，每迟报一次，扣1分，缺报1次扣2分（满分5分） 采购 严格按照计划内容进行采购（含低值易耗品），无计划清单外物品，无回扣现象，大型设备采购遵循质优、价廉、货比三家原则，按时完成（满分8分） 报帐 报帐及时，无拖拉现象，每学期的帐目必须当学期报完，拖延一天扣0.2分（满分3分） 维修 设备维修及时，无影响教学现象，维修不及时，每影响一次教学扣2分（满分5分，不足者，在总分中扣除） 设备管理 完好率在95%以上者得5分，完好率在95-90%者得2分，90%以下者不得分 设备利用 利用率在90%以上者得10分；利用率在90—80%者，得8分,利用率在80—70%者,得5分,70%以下者不能得分 坐班情况 遵守坐班制度，因公外出须留言说明去向和时间，否则按脱岗论，日常每发现缺岗1次，扣1分；如遇学校重大活动无故缺岗扣2分（满分8分） 资料管理 注意收集、整理、保存各种与实验教学有关的资料，资料完整5分，缺一样扣0.5分 卫生 室内外卫生整洁，无果皮纸屑，桌面无灰尘，日常有人打扫，按每次检查得分平均（满分5分）；卫生较差的单位和个人不得评先评优。 实验室之间 实验室之间相互合作，资源共享。阻挠合作者每发现1次扣2分。 实 验 教 学 实验开出率 90%以上者，得5分，90—80%者，得3分，80%以下者不得分 预习检查 能够认真检查学生实验预习报告,无预习报告者不准进入实验室,每缺检1人次扣0.1分，学校发现每缺检1人次扣0.5分(满分10分) 试验准备 实验物品准备充分,做过准备试验。缺少物品扣1分,未作准备试验扣1.5分(满分3分,不足者从总分中扣除) 实验指导 坚持在学生实验现场指导学生实验,认真解答学生有关实验的疑问,不指导学生者,每次扣0.3分(满分3分) 动手能力 培养 能通过改进实验教学方式，减少演示、验证性实验，增加设计、综合性实验内容达到培养学生动手能力和解决问题能力者得3分，无则不得分（满分3分） 实验讲解 教师备课充分，能够脱离讲义详细讲解原理和实验操作全过程，得满分，照本宣科者不得分（满分2分） 实验考核 试验考核成绩与理论考试成绩相结合，有考核办法得2分，有考核记录并与理论考试相结合者，得5分（该项满分为7分） 学生管理 能够制止学生在实验室的嬉戏、打闹等与实验无关的举动，（满分2分，每发现1次不制止者，扣0.2分）；制止学生进行与本次实验无关的操作，(满分2分，每发现1次不制止者，扣0.2分)；对学生有考勤,学生迟到或旷课有教育(满分1分，每发现1次不如实考勤者，扣0.1分) 主动工作 学习进修 积极参加在职学习活动,主动提高业务水平和工作能力,要有学习计划和实施方案。有学习证明者加5分，无者不加 工作主动性 积极参加实验室建设，学校每采纳1条合理化建议，加2分 对校内学生 主动对学生开放，鼓励学生搞科研或学习新知识、新方法（有则得2分） 对外服务 积极承担社会服务和校内科研项目，每承担1项社会服务或科研，加2分 发表论文 在CN刊号上每发表1篇关于实验教学方面的论文,奖励2分,无者不加分 参加科研 积极参加科研项目,每结题1项省级项目,加5分，每结题1项市级项目,加3分(按照科研处统计的科研成果鉴定报告为准) 说明： 1、满分为100分。 2、所有加分项目增加的分值不计入考核总分；但加分项目作为“主观能动奖”的评定依据。 所有扣分项目，该项满分不足者从总分中扣除。 3、实验开出率计算公式为：开出率=能开实验项目数（或学时）/大纲要求实验项目数（或学时） 4、设备利用率计算公式为：利用率=设备实际使用总小时数/设备计划使用总小时数 设备计划使用总学时数=设备台数*学期周数*每周4天*每天6学时 （设备指实验教学所使用的固定资产仪器设备） 5、设备完好率计算公式为：完好率=完好的设备台套数/设备总台套数 6、实验教学年度考评首先是各系自评，在此基础上教务处组织相关人员进行复评，最终考评结果将作为年度评先评优的依据。 7、“学习进修”项以实验中心为单位进行加分。