再别康桥(实用).pptVIP

1918年，徐志摩赴美国克拉克大学学习银行学。十个月即告毕业，获学士学位，得一等荣誉奖。同年，转入纽约的哥伦比亚大学的研究院，进经济系。 哥伦比亚大学 追求“爱，自由和美” 1921年赴英国留学，入剑桥大学研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。 汝永为我精神依恋之故乡—— 我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识（指理想主义）是康桥给我胚胎的。 康桥情结 1923年成立新月社。1924—1926年任北京大学、南京大学等校教授。 新月诗派 新月社成立于1928年，是五四后的一个重要的文化团体，主要成员包括胡适、梁实秋。因为它拥有闻一多、徐志摩等一大批有才华、有成就的诗人，又以提倡格律诗而独树一帜，形成了现代诗史上一个重要的诗歌流派，人称“新月诗派”或“格律诗派” 诗派代表闻一多提出了著名的“三美”主张，即“音乐的美”（讲究押韵，音节和谐，回环复沓）、“绘画的美”（多选用色彩的词语）、“建筑的美”（节的匀称和句的齐整） 这是徐志摩第三次告别康桥。第一次是1922年，徐志摩从剑桥进修回国，留下了长诗《康桥，再会罢》：第二次是1926年，第二次旅游该国后，留下了著名的散文《我所知道的康桥》；第三次是1928年，诗人第三次旅游英国，怀着激动喜悦的心情谁也不通知的去看他康桥的英国朋友，可是不巧，因为事先没约好，朋友们都不在，只有康桥默默地、一如既往的等候着他，在康桥边上，七八年间的美好回忆接踵而来。在回国途中南中国海上，吟成了这首传世佳作。 诗题《再别康桥》 1921年，张幼仪来到伦敦；1922年3 月徐志摩，向张幼仪提出离婚；1924年两人离婚。 我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣，得之，我幸；不得，我命。 ——徐志摩 才女林徽因 1924年泰戈尔访华期间， 徐志摩和林徽因共同担任翻译。 再次见面，已是四年之后。林徽因已嫁给梁思成。 多少前尘成噩梦， 五载哀欢，匆匆永诀， 天道复奚论， 欲死未能因母老； 万千别恨向谁言， 一身愁病，渺渺离魂， 人间应不久， 遗文编就答君心。 ——陆小曼挽志摩 1922年，徐志摩和陆小曼在北京交际场相识相爱，两年后结婚。 意象之美 深读——找意象品感情 意象=客观物象+主观情感 【即饱含着作者主观情感的客观事物】 思考：诗人都选取了哪些意象？这些意象包含了诗人怎样的情感？试选取其中你最喜欢的几处进行分析。 4.把握感情基调，加入感情读你喜欢的小节。 云彩 青荇，水草 清潭，彩虹 星辉，青草 夏虫，笙箫 云彩 金柳，夕阳，艳影 意象之美 第2小节 重点品味“金柳”、“新娘”。 艳影荡漾在心头，用了什么手法，有什么表达效果？ 第3小节 重点品味“青荇”。 本节的情感关键词是哪一个？ 第4小节 重点品味“清潭”。 “彩虹似的梦”怎么理解？ 第5小节 诗人为何要“放歌” ？ 星辉下撑船漫溯给你一种什么感觉？ 第1、7小节 “云彩”给你怎样的感觉？诗人连用“轻轻”“悄悄” 等词，创设了一种什么氛围？ 意象（有着诗人感情的物象） 方法归要： 通过意象把握诗的情感： 1、抓情感关键词 2、抓重点意象，细细品味 3、联系写作背景 1淡淡的离愁 2喜爱、心潮难平 3眷恋、难舍难分 4美好、向往 5极度的喜悦和沉醉 感情的高潮 6情绪低落 感伤、惆怅 7依依惜别 轻轻地 作别 新娘 荡漾 招摇 甘心 彩虹似的梦 寻梦 放歌 不能放歌 沉默 悄悄地 挥一挥 《再别康桥》的第一节三次用了“轻轻的”，第七节为“悄悄的”，这个细微的变化蕴含什么深意？ 三次“轻轻的”这个词，显得节奏轻快，旋律柔和，既抒发了诗人对康桥的依依不舍的淡淡的忧愁，又奠定了全诗哀而不伤的基调。最后是人悄悄地走了，从轻轻地，到悄悄地，在原来轻柔的色彩上，又抹上了一层淡淡的忧愁，这里边，也带着作者对康桥浓浓的爱。 作业一 任选一幅图，给它起一个名字，带着感情，展开想象，用自己的语言再现诗中意境。（100-300字） 金柳艳影图 夕阳西下，西边的天空燃烧着一片橘红色的晚霞。霞光投射，给岸边的柳树镀上了一层金黄色。你看，那随风摇摆的金柳多像婀娜多姿的新娘在默默倾诉，她在康