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《合作使生活之路更宽畅》政治国家级公开课教学设计(2009-04-20 15:48:08) 标签：公开课 教学设计 教学目标:树立合作意识,要以开放的心态与人交往合作,养成团结合作,乐于助人的品质帮助学生处理合作者之间的关系,在合作中要欣赏合作者,尊重合作者能力目标:培养学生养成善于与人合作的能力培养学生全面,辨正分析问题的能力和搜集,筛选,处理信息的能力知识目标:了解合作对个人成长,经济发展和社会进步的积极作用正确理解生活处处有合作,时时有合作 教学重点,难点: 重点:引导学生懂得合作互助的重要性,增强他们的合作意识,提高他们的合作能力,是本课教学的根本目的,自然也是本课的教学重点难点:引导学生明白合作并不是在某一阶段或某一领域才有,也不是时有时无的,而是时时有合作,处处有合作 教学准备: 教师准备: 拼图卡、多媒体课件 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 分发拼图卡 小组拼图 激发学生的学习兴趣和探究欲望，让学生感悟合作的重要性，导入新课。 共同探讨 （1）一个小小的游戏需要这么多的合作，那么生活中有哪些事情需要合作呢？ （2）老师出示合作场景的图片 （3）播放《千手观音》视频 问题：是什么的力量让这首《千手观音》演绎得如此美轮美奂？ （4）出示故事：《天堂与地狱》 （5）相声《五官争功》中的精彩片段 问题：荣誉的取得应归功与谁？ （6）请承办本次黑板报的几位小嘉宾谈谈自己的分工情况及合作感受。 （7）问题：其他同学有没有和别人合作的 ？从中获得了什么？ （8）合作学习对学习 品德修养具有怎样的作用？ （9）多媒体展示案例 问题：美国学者朱克曼的研究成果表明了什么？ （10）视频：“神七”发射的精彩瞬间并关注“数字神七” 问题：从“ 神七”的身上我们感悟到了什么？ （1）小组讨论 （2）欣赏 （3）自由发言 （4）自主感悟 （5）小组探讨 (6)小嘉宾畅言 （7）畅所异言 （8）小组讨论 （9）自主发言 （10）欣赏感悟并小组探讨 让学生明白生活处处有合作。 让学生明白合作是一种力量。 让学生明白合作对我们说也是一笔弥足可贵的财富。 让学生感悟善于合作，往往有助于事业的成功。 让学生知道善于合作是时代的要求。 走进生活 （1）比一比，赛一赛：关于合作重要性的词语，同学们都知道有哪些？ （2）多媒体展示：诗歌 小组搜集交流 齐声朗读 让学生进一步加深对合作重要性的认识。 使学生进进一步领略合作的价值。 课堂小结 本节课的学习，同学们定有不少的收获，我们不妨一起分享。 自由发言 畅言学生的感悟及存在的困惑 欣赏《众人划桨开大船》MTV，在歌声中升华本节课主题，结束课堂教学。 《合作使生活之路更宽畅》教学反思 银川十五中 郑媛 本课是八年级第五课的内容。本课主要是帮助学生体会合作的价值,明白生活需要合作的道理。在本课教学中我采用了多媒体教学方式。通过本课教学我有了以下的认识：1、充分树立教学新理念，多运用情景教学模式。运用各种情景的主要目的就是为了充分调动起学生学习知识的积极性和兴趣，让他们在愉快的心理状态下主动学习，这是思想政治课教学获得成功的关键。在教学过程中，我们可以运用诸如音乐，电视，广播，多媒体教室等许多现代化教学手段，以便激发学生的求知欲和新奇感。2、理论联系实际,思想政治理论与生活实际相结合,学生就会觉得,思想政治课的内容就在我们身边,很实际,并不只是纯理论要求,它要解决的是我们身边的一些实际问题,学了之后有用,如此,自然就能产生要学好思想政治课的动机与兴趣.3、倡导研究性学习,以问题解决贯穿课堂始终,抓好课堂教学这一中心环节.研究性学习,要求学习者通过对所要学习的对象进行探索,体验,分析,总结 ,以便获得知识,并在这一过程中开发自己的各种潜能与技能。在教学实践中,我的做法是在不同教学环节中设计好问题，让学生带着问题去参与教学,并试着解决自己能解决的问题,从而实现知识理解。 [教学目标]：1、情感态度价值观：使学生体会到合作的价值， 明白生活中需要合作。 2、能力目标：