红灯停绿灯行第一课时.pptVIP

《红灯停 绿灯行》第1课时 山东省济南市舜玉小学　刘　静 教师设问 1．同学们平时都是采用什么样的交通方式上学放学呢？ 教师设问 2．如果在路口遇到红灯时，我们应该怎么做呢？ 音乐游戏“红灯停 绿灯行” 1．节奏练习 以鸭子的叫声“嘎”代表四分音符，用“绿牌”表示；以鸭子闭嘴不出声“m”代表四分休止符，用“红牌”表示。开始练习时，为帮助学生更好地掌握休止符，学生可以用捂嘴的方式表示休止符，逐步过渡到看到休止符就闭嘴不出声。 音乐游戏“红灯停 绿灯行” 2．教师出示歌词（没有节奏）：“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停。”学生朗读。 3．教师按节奏读第1-4小节歌词。 音乐游戏“红灯停 绿灯行” 4．学生随老师按节奏读第1-4小节歌词。 学唱歌曲 1．初听歌曲，完整感受歌曲。（启发学生说说歌曲的情绪） 2．复听歌曲，进一步感受歌曲。 学唱歌曲 3．教师按节奏完整读歌词。 学唱歌曲 4．教师范唱歌曲，学生学唱。 5．教师提示学生注意四分休止符要休止一拍。 6．学生演唱，教师在休止符处举红牌，以提示学生“唱”好四分休止符。 学唱歌曲 7．教师请几位学生到台上，当学生“唱”休止符时，教师举红牌。 音乐游戏 1．教师请一位学生扮演警察，其他同学边唱歌曲边走步。在休止符处“警察”举红牌，学生静止不动。 2．教师扮演警察，学生演唱歌曲，师生合作进行音乐游戏。 音乐游戏 （1）教师举绿牌时，学生演唱；教师举红牌的时候，学生在心里默唱。 音乐游戏 （2）教师可以随机举红牌、绿牌，但应以小节为单位变化，不能在小节内变化，以培养学生的内心音乐感。 音乐游戏 3．可请学生扮演警察，继续进行“红绿灯”的音乐游戏。