心理学基础第六章记忆解说.ppt

第六章 记忆 肇庆学院毕业生杨冠新冲刺《最强大脑》中国队12强 /s?__biz=MjM5MTIxMTM0MA==mid=200057875idx=2sn=7911d039d8c612ddeea6ab36d1012dd73rd=MzA3MDU4NTYzMw==scene=6#rd 记忆是存在的 但是无法看到、听到、闻到 记忆的一般心理学定义：记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。 信息加工的观点：认为记忆是人脑对所输入的信息进行编码、贮存和提取的过程。 视频：大脑诡计 记忆 二、记忆的种类 2.根据记忆的意识划分 内隐记忆，是指在不需要意识或有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆。它强调的是信息提取过程的无意识性，而不管信息识记过程是否有意识。 也就是说，个体在内隐记忆时，没有意识到提取信息这个环节，也没有意识到所提取的信息内容是什么，而只是通过完成某项任务才能证实他保持有某种信息。 包括程序记忆和情绪记忆） 创伤后应激障碍 内隐记忆研究发现，人们是将情绪体验单独存储的，与关于事件本身的记忆相分离。按照这种逻逻辑，由于童年早期的一次坐飞机的创伤性经历，我们可能对飞行感到焦虑，但是我们可能并不记得引发这种焦虑的事件本身。关于事件的记忆有被唤起，不是因为它已经（像弗洛伊德所认为的那样）被压抑了，而是因为事件的情景成分情绪成分是被分开存储的。。 （2）外显记忆 外显记忆，内隐记忆相比，是指有意识提取信息的记忆。它的特点是，强调信息提取过程的有意识性。 指过去经验对当前活动的一种有意识的影响。亦可称之为一类对提取自己觉知的过程。包含对事实和事件的一种意识，通常也被称为陈述性记忆，它主要关注“知道”这一层面的内容。外显记忆系统要求个人意识的参与。 包括情景记忆和语义记忆 3.根据材料组织的性质分类 陈述性记忆，是指对有关事实和事件的记忆。它可以通过语言传授而一次性获得。 它的提取往往需要意识的参与，如我们在课堂上学习的各种课本知识和日常的生活常识都属于这类记忆。 （2）程序性记忆 程序性记忆，是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。 在利用这类记忆时往往不需要意识的参与。例如，一项运动技能的形成，先前的动作要领的学习是陈述性记忆，动作技能形成以后，形成了某项动作后的操作动作是程序性记忆。 记忆通常是协同工作的。 当我们记住到一家中餐馆就餐的情形时，我们不仅会回忆起何时、何地，与何人共同(情景记忆），而且还会回忆起我们所吃食物的性质（语义记忆），还有我们学会的技能，比如用筷子吃东西（程序记忆），以及当我们泼洒茶水时所感到的尴尬（情绪记忆）。当我们回忆这些事件时，通常我们并没有觉察到这些种类的记忆是不同的和独立的，而是觉得它们是相互联系或者是一体的，就像我们最初的经验那样。 记忆的加工过程及其规律 一、识记 识记是获得事物的映像并成为经验的过程，是记忆的第一步。 根据识记的目的性，识记可分为无意识记和有意识记；根据识记材料和方法的不同，识记还可以分为机械识记和意义识记。 转贴:《圆周率之歌》 看完就可以记起圆周率了 看完就晕了 /p/2521978267 【中文背圆周率的口诀】 3 . 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 9 3 2 3 8 4 6 2 6 三天一士一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。 4 3 3 8 3 2 7 9 5 0 2 8 8 4 1 9 7 1 6 9 3 9 9 3 7 死珊珊，霸占二妻。救吾灵儿吧！不只要救妻，一路救三舅，救三妻。 5 1 0 5 8 2 0 9 7 4 9 4 4 5 9 2 3 0 7 吾一拎我爸，二拎舅（其实就是撕吾舅耳）三拎妻。 8 1 6 4 0 6 2 8 6 2 0 8 9 9 8 6 不要溜！司令溜，儿不溜！儿拎爸，久久不溜！ 2 8 0 3 4 8 2 5 3 4 2 1 1 7 0 6 7 9 8 饿不拎，闪死爸，而吾真是饿矣！要吃人肉？吃酒吧！ （二）识记过程中的规律 (1)凡是识记的材料能成为人的活动的直接对象时，识记效果就好，因为多种器官的参与增加了信息加工的线索或网络，加深了对材料的影响。 (2）识记材料的数量越多，所用的平均时间和次数也越多。 (3)识记材料越直观，识记效果越好，并且视觉的要比听觉的效果好，因为视觉的材料往往同时都有听觉和动觉的参与，如复述。 (4)识记材料越有意义，识记效果越好 。 ?2．内部因素 ? 内部因素?指人对识记任务的理解、所用方法及个性等。 (1)识记过程及其效果是随识记的任务而发生变化的。 (2）识记的进程和效果是随识记的策略而发生变化的。 二、保持 保持是过去经