07本科概论第二章马克思主义中国化理论成果的精髓.docVIP

2007级本科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教案 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓——实事求是 [教学内容] 一、实事求是的科学涵义和基本内容（什么是实事求是？） 二、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 三、贯彻实事求是思想路线的要求 [教学目的] 一、懂得实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 二、掌握马克思主义的立场、观点和方法，提高分析问题、解决问题的能力。 [重点难点] 一、实事求是的科学涵义和基本内容？ 二、为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？ 三、怎样贯彻实事求是的思想路线？ 一、实事求是的科学涵义和基本内容 （一）实事求是的科学涵义 1、实事求是的原意（本意） “实事求是”一词原出自东汉班固所著《汉书·河间献王传》，意在颂扬河间献王刘德“修学好古，实事求是”的治学态度和方法。唐代颜师古对“实事求是”所作的注释是：“务得事实，每求真是也。”意思是做学问务必详尽地掌握事实材料，以真实的知识和符合实际的结论。因此，实事求是的原意（本意）是指一种求实的学风。 2、毛泽东对实事求是的解释 毛泽东的贡献在于用马克思主义哲学观点解释实事求是赋予科学内涵。 1916年，在岳麓书院办学的一位校长，把这四个字写成硕大的横匾挂在讲堂门口。经杨昌济介绍，毛泽东利用假期两次入岳麓书院寄读，这块“实事求是”的匾额自然给他留下了很深的印象。二十多年后毛泽东汲取了实事求是这一中国传统文化的精华。运用马克思主义的观点对“实事求是”作出了新的解释和发挥了新的解释，赋予其新意，并把四个字写下来嵌在延安中央党校的大门口。 1941年毛泽东在《改造我们的学习》一文中第一次对“实事求是”的涵义作出了科学地解释，他指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。” 这就把实事求是地工作态度和工作方法提高到辩证唯物主义的高度，赋予其科学的涵义和理论形态，是这一古老的成语成为马克思主义辩证唯物论基本精神的中国语言表达形式，成为对马克思主义的世界观和方法论，对中国共产党人始终坚持的马克思主义思想路线的简明概括。 3、作为党的思想路线的实事求是的含义 邓小平1980年2月《坚持党的路线，改进工作方法》指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。” （二）实事求是的基本内容 1、坚持一切从实际出发——这是实事求是的基础 （1）什么叫一切从实际出发？ 一切从实际出发，就是从不以人的主观意志为转移的客观实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发。这是作到实事求是的基本前提。毛泽东关于从实际出发的思想不仅是对马克思主义哲学关于从实际出发思想的继承，而且把原有的思想更加展开了。 首先，从实际出发包括从主体的思想实际出发。按照马克思主义唯物论的基本原理，能够作为认识问题出发点的实际当然首先是指不依赖于人的主观意识而独立存在的物质世界，那么人的精神世界在任何情况下都不能成为认识问题的出发点吗?并非如此。毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中指出：“除了我们的头脑以外，一切都是客观实际的东西……只有我们的头脑(思想)才是研究的主体。”照这段话，属于主体研究和认识对象的东西都可以而且应该成为研究和认识的内容，这里既有物质的东西，又有精神的东西，这就有一个从思想实际出发包括从主体的思想实际出发的问题。那么，是不是这就成了从主观出发的唯心论了呢?不是。从主观出发是指从主观愿望出发，这种主观愿望和客观实际是分离的。我们这里讲的可以从主体的思想实际出发，是因为这种思想不是虚假的、人为编造的，这种思想实际与客观实际有着密切的联系，归根到底它是对客观实际的反映。另外，这里讲的可以从主体的思想实际出发不是一种泛指，而是专指主体的自我研究、自我评估、自我批评、自我认识而言的，除此之外，都是从客体出发。 其次，从实际出发也就是从实践出发。“实际”这一概念，按照中国文字，通常有两种含义：一种是指真实的情况，即上面讲的事实；一种是指人们的行动，即一般人所说的实践。毛泽东在他的著作中，从实际出发和从实践出发通常是双关的。他在1962年的七千人大会上的讲话还曾明确使用过“从实践出发”的提法。把实践作为出发点是就人的认识同实践的关系的角度来讲的。这是因为，客观世界只有纳入人们的社会实践领域之内，才能对人们的思想发生影响。毛泽东在《实践论》中就说过：“无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于(实践于)那个事物的环境中，是没有法子解决的。”在一定意义上可以说，社会实践是沟通主观与客观的桥梁。 再次，从实际出发，对于指导中