学术论文题目的拟定解说.ppt

学术论文题目的拟定 刘志波 内容纲要 题目的重要性 拟定原则 拟定要求 具体操作 题目的重要性 题目居于文章的开始。 学术论文一般由题目、姓名及作者单位、内容提要、正文、参考文献英文摘要与关键词等六个部分组成。题目是文章必不可少的重要组成部分。 当然其中的某些部分是不固定的，但是题目永远是在最前面。 题目的重要性 题目是论文的“窗口”或“眼睛”。 题目的拟定就是树立一面旗帜，就是画龙点睛。有人形容“好的题目是论文成功的第一步”，“题目是文章的一半”等。 题目的重要性 题目是论文内容的高度概括。 论文通过题目传神韵、显精神、见水平。 读一篇文章，首先就要看标题。标题是文章的“面子”，也是“里子”的表征。 投稿时，编辑一看题目，就决定了大部分文章的命运。 拟定原则 语用学家格赖斯（Grice ）提出的合作原则认为：语言表达中要遵循数量准则，质量准则，关联准则，方式准则。 语言表达中，必须提供足量的、真实的信息，措辞要贴切，避免使用晦涩的词语，表达要简练，有条理。 论文标题拟定中的文不对题、空泛抽象、含糊其辞，冗长混乱等是大忌。 拟定要求 通常情况下： 题目=主题+对象+方法/视角/具体方向 例： 研究生学术诚信危机影响因素的灰色关联分析 我国农村学校教师编制测算模型研究 基于产教融合的高职创业教育机制研究 具体操作 以最恰当的词语反映论文中最重要的特定内容。 论教师的哲学 学生自主学习探析 MOOCs的灵魂、启示与对策 具体操作 例： 高校学生评教效用多维度分析及其操作模式优化整合和指标体系研究 高校学生评教价值取向及模式研究 具体操作 亮点突出，体现创新点。 形式方面：特殊标点符号的使用 例： 行动:教育理论创新的基点 校长:问题解决者与欣赏型领导者 具体操作 消费主义时代来临? 高等教育研究发展态势：作者之变，研究之变？ 节俭·人性·教育 生命·休闲·教育 具体操作 内容方面：突出热点、重点内容 例： 从思维发展视角求解“钱学森之问” 我国高等教育研究的“学科指向性”特点的形成及其面 临的挑战 大学教师学术不端问题:一种伦理现象学的追问 具体操作 力求简括、高度浓缩。 论文题目一般不超过20或25个字,若较长,可加副标题。 例： 教学阶段再认识:以事为本的学问思辨行——兼论王阳明与杜威教学过程思想的异同 “紧缩时代”下美国公立研究型大学的应对策略研究——基于密歇根大学的经验、影响及启示 具体操作 高等职业院校教学质量保障体系中的院校两级督导运行 机制：我们的困惑与思考（35字） 高等职业院校教学质量保障体系中的院校两级督导运行 机制：困惑与思考（32字） 高职院校教学质量保障体系中的院校两级督导运行机制：困惑与思考（30字） 民办高职院校两级督导运行机制：困惑与思考（20字） 具体操作 体现论文的性质。 综述类题目：明显的如“述评”、“综述”、“述评”、“现状及趋势”、“态势分析”等，隐含的如“可视化分析”、“网络分析”、“图谱分析”等。 具体操作 例： 新农村建设人才培养研究述评 2004-2014年“知识型失业”研究综述 “对话:德育课程改革三十年” 高等成人自学考试发展的现状趋势研究 国际创业教育研究前沿的可视化分析 基于社会网络分析的大学治理结构研究 《高等教育研究》研究热点及其知识基础图谱分析 具体操作 个案类题目：加副标题“以…为个案”，“以… 为例”，“…的案例分析”。 例： 民族特色菜肴翻译研究——以苗族菜肴为个案 师范生教师职业技能训练的探索与思考——以华 中师范大学为例 知识生产的模式Ⅱ与教育研究——北京大学教育 学院的案例分析 谢谢聆听！ * * *