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自读提示： 1、自由阅读《神奇的电脑魔术师》，说说你了解到多媒体电脑有哪些功能呢？　2、读了之后你有什么想说的？ 3 神奇的电脑魔术师 北京的一位小学生在 2000 年新年来临之际，通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件，发送给远在美国的表姐，教她学唱一首歌曲《常回家看看》。本来制作像这样有声有色的作品，只有音像公司才能办到。然而现在，坐在家里就能完成把自己的声音和相关的图像录制在电脑里的复杂 “工艺”。这是一件多么奇妙的事啊！而使这一梦想成真的基础是多媒体电脑。 多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。这个小学生为了通过电脑教表姐唱歌，除了把歌词、歌谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面。为了让表姐有兴趣学唱，她 又动脑筋，画了许多家人相聚的感人场面。最后她通过 “信息高速路” 发送给了远方的亲人。多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。 电脑的“魔术”表现在： 1在网络中游戏、聊天，与万里之外的亲人面对面交谈。 2在电脑上写作，画画、听音乐、制作贺卡。 3制作自己的MTV 4在网上阅读小说、散文…… 总之，信息技术的发展，给我们带来许多意想不到的方便，使我们的生活更加丰富多彩。 4 网上呼救 （1）苏珊是在怎样的情况下呼救的？ （2）桑恩又是怎样施救的？ 　（1）苏珊当时的紧急情况：　　　　　　 “图书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。离他最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到的。” 如果你就是苏珊，你能怎么办？如果没有网络，结果会怎么样？ （2）捕捉文中的有关信息，理清桑恩救援的过程： 网上呼救—→打电话给县政府—→打电话给救援中心—→救援人员赶到学校 这一次跨越大西洋的不可能的救助行动，带给你怎样的启示。 信息传递方式的进步，使不可能的事成为了可能。 第三课时 我会阅读 5《把握自己》 想一想：从这篇演讲稿中，你明白了什么？ 同学们: 大家好! 你们可能听说过这样一件事，前不久，一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死。经医生现场鉴定，这名学生猝死时脸色发白，心跳、脉搏、瞳孔反射等生命体征全无，属于典型的因过度兴奋而引发心脏病的死亡。 把握自己 ——在 “警惕电子杀手，告别网吧” 活动上的演讲 网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。 青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就 掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们， 当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的 心态，要利用好网络资源，不是被它所控制、所奴 役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不 要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华! “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” 同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空! 谢谢大家! 好的药虽然吃到嘴里是苦的,但却有利于治疗疾病;中恳的语言虽然 不好听,但对你的行动却是有帮助的.? 不良网吧对我们的危害 ： 危及生命； 影响学习和身体； 养成不良习惯； 心理不健康，远离亲情，远离现实…… 你明白了什么？ ①沉迷于网的危害：影响学习成绩；影响身体健康；导致犯罪……②青少年要调整好心态，不要被它所控制、所奴役。 讨论：怎样理解“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。” 网络中的信息资源，有效地利用资源就能获得成功，被不良信息捕获就会发生悲剧。　　　　 不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年的危害很大，同学们要把握好自己，利用好网络资源，而不要被它控制和奴役。 总结：信息对人们生活的影响真大啊。 比如：1）信息传递错误导致了西周灭亡。──《烽火戏诸侯》2）信息的及时传递“大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。”──《“我们胜利了”》3）信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。──《神奇的电脑魔术师》4）信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能，实行超远距离的救助。──《网上呼救》　　5）认识沉湎网络的危害──《把握自己》 1、看电视的利与弊 正方：看电视的好处，多看电视 反方：看电视的坏处，少看电视